Foto: Ministerio de Eucación
El 18 de noviembre el Ministerio de Educación publicó la Directiva para el Año Escolar 2010. Es una de las pocas veces en que esta norma ha salido con la debida anticipación, pues el año escolar está previsto iniciarse el próximo 1º de marzo.
En relación al 2009, la directiva trae algunas novedades pero que no implican alteraciones sustantivas al normal funcionamiento de los centros educativos. Asimismo, mantiene algunas orientaciones que ha venido promoviendo desde hace algún tiempo.
ACCIONES PREVIAS Y MATRÍCULA
1. Antes del inicio del año escolar o periodo promocional, todas las IE de su ámbito deben contar con su PEI, PCI y Plan Anual de Trabajo. Estos instrumentos deben estar listos en enero de 2010.
2. Las actividades del calendario cívico incluidas en la programación curricular no deben implicar pérdida de clases ni gastos adicionales para los estudiantes ni sus familias. Se prohíbe perder horas de clase en ensayos para desfiles escolares.
3. Los docentes del III ciclo de educación primaria serán asignados considerando que cuenten con las condiciones pedagógicas adecuadas para responder a las exigencias educativas del ciclo y rotarán en dicho ciclo en mérito a las capacitaciones recibidas para atender sus grados.
4. La matrícula del nivel inicial y primer grado de educación primaria no está condicionada a la evaluación de ingreso. La evaluación solo podría ser cualitativa y con fines diagnósticos. Para matricularse en el primer grado se necesita haber cumplido 6 años al 30 de junio del 2010.
5. Las IE deben matricular y atender a estudiantes con necesidades educativas especiales, sensibilizar a la comunidad educativa sobre esa situación y acondicionarán progresivamente sus instalaciones para garantizar medidas de accesibilidad física. Adicionalmente corresponde a las DRE y UGEL constituir los equipos especializados de los SAANAEE, programar la asignación presupuestaria correspondiente y establecer un SAANAEE a nivel de DRE o UGEL en lugares donde no exista un CEBE.
6. En la educación inicial y en el 1º grado de primaria la promoción es automática.
7. A la UGEL debe informarse sobre:
a. Las nóminas de matrícula dentro de los 45 días posteriores al inicio del año escolar. Las IE que tengan el aplicativo informático "Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la IE" entregarán las nóminas de matrícula en dicho aplicativo.
b. El informe resumido de gestión del año escolar 2010, las actas oficiales de evaluación y, en el caso de las instituciones de educación secundaria, el acta de la relación de estudiantes que han culminado el nivel ubicados en los 10 primeros puestos en orden de mérito con los certificados promocionales de los cinco primeros, dentro de los 10 días hábiles luego de concluido el año escolar.
PLAN LECTOR Y MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA COMPRENSIÓN LECTORA
El Plan lector se realiza en todas las IE con participación de la comunidad educativa. La movilización por la comprensión lectora se ejecuta en el 2º, 3º y 4º año de secundaria como parte del área de comunicación. Es obligatorio incorporar 3 horas adicionales a las asignadas al área. De las 7 horas, 5 están destinadas a la comprensión lectora.
TRABAJO PEDAGÓGICO EN LA EBR
El año escolar comienza el 1º de marzo y tiene en cuenta la diversidad nacional. La hora pedagógica es de 45 minutos.
El trabajo pedagógico en la educación básica regular se distribuye de la siguiente manera:
1. Educación inicial. 5 horas diarias, 25 horas semanales, 900 horas al año.
2. Educación primaria: 6 horas diarias, 30 horas semanales, 1,100 horas al año.
3. Educación secundaria: 7 horas diarias, 35 horas semanales y 1,200 horas al año.
Las horas de libre disponibilidad son 10 en primaria y 6 en secundaria. Se emplearán de preferencia en las áreas de comunicación, matemática, educación para el trabajo e inglés.
De acuerdo a los contextos socio lingüísticos, las DRE Y UGEL aseguran la educación intercultural bilingüe. Los profesores que contraten deben conocer la cultura local y dominar la lengua originaria de la comunidad, tanto oral como escrita, además que facilitarán la capacitación del profesorado.
Las instituciones educativas privadas pueden determinar la enseñanza de una segunda lengua extranjera además del inglés.
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
El proceso de conversión de la educación de adultos a la básica alternativa concluye en el 2010. El DCN que se utilizará es el aprobado mediante RM 276.
La matricula en educación básica alternativa se realiza en cualquier mes del año. La calendarización responde a la demanda de los estudiantes.
La Dirección del CEBA dispone la matrícula de los estudiantes con NEE y el inicio del período promocional. Se pueden organizar períodos promocionales acelerados.
ACCIONES DE CAPACITACIÓN
Las acciones de capacitación y eventos académicos no afectarán las horas efectivas de clase. A la capacitación autorizada por una Dirección Regional de Educación pueden asistir profesores de otras Regiones, previa coordinación con la DRE respectiva. El Ministerio de Educación, a través de las Direcciones Generales de Educación Superior y Técnico-Profesional, de Tecnologías Educativas, de Educación Básica Especial y de Educación Básica Alternativa, organiza acciones de capacitación, actualización y perfeccionamiento de carácter nacional prioritariamente mediante el PRONAFCAP.
Los docentes y directores de Educación Básica Alternativa están obligados a participar de la capacitación que promueve la DIGEBA, mediante los Núcleos de Capacitación Local que organizan y ejecutan las DRE y UGEL. Los que no participen de la capacitación no podrán asumir trabajos con estudiantes en el aula. La capacitación es un requisito para solicitar acciones de personal como reasignación, permuta y destaque, bajo responsabilidad de la instancia respectiva.
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Cada sección de primaria y secundaria debe desarrollar una hora semanal de tutoría. Las DRE y UGEL deben garantizar y supervisar la implementación de la tutoría y orientación en las IE; procurarán fortalecer las capacidades específicas de los docentes involucrados y distribuirán y supervisarán el uso de los materiales educativos que reciban.
Las IE implementarán los siguientes programas: Educación sexual integral, Educación para la prevención de infecciones de trasmisión sexual VIH y el SIDA, Promoción para una vida sin drogas y derechos humanos, convivencia y disciplina escolar. Adicionalmente harán acciones que contribuyan a la prevención de la influenza A (H1N1).
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
Las aulas de innovación pedagógica se utilizarán como escenario de difusión y aprovechamiento educativo y como centros de capacitación de aplicación de las Tics. El uso de internet dentro de la IE será exclusivamente con fines educativos.
En los centros de recursos tecnológicos se aplicará el programa "Una laptop por niño".
MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Consejos educativos municipales
Sus funciones son:
1. Adoptar las decisiones que corresponden a la gestión pedagógica, institucional y administrativa para el funcionamiento de las IE públicas de su jurisdicción y velar por su cumplimiento.
2. Evaluar el mejoramiento de la calidad y decidir las medidas para asegurar un servicio educativo de calidad y con equidad.
3. Realizar actividades dirigidas a fortalecer los CONEI, capacitando a sus miembros para la identificación y la ejecución de las acciones que les corresponde.
4. Coordinar con los titulares de las IE públicas de todos los niveles y modalidades, especialmente de Educación Superior Pedagógica y Tecnológica, para asegurar que el Proyecto Educativo Local concuerde con el Plan de Desarrollo Distrital.
5. Asegurar la asistencia del personal de las IE públicas, elaboración de planillas, encargatura de las Direcciones de IE y a la supervisión y evaluación de la gestión de sus directores, definiendo procedimientos y estableciendo plazos y mecanismos de aplicación.
6. Suscribir convenio de cooperación institucional con la unidad ejecutora correspondiente para la capacitación en las acciones de gestión administrativa, pedagógica e institucional que desarrollarán las Municipalidades.
Apoyo de la Unidad de Gestión Educativa Local
1. Brindará asesoría técnica y apoyará las acciones que desarrollen la Municipalidad y el CEM para mejorar la calidad de la educación.
2. Coordinará previamente con el respectivo CEM toda intervención pedagógica, institucional o administrativa que realice la UGEL en las IE públicas comprendidas en el Plan de Municipalización de la Gestión Educativa.
3. Entregará a las municipalidades, los libros y otros materiales educativos del Ministerio de Educación. La municipalidad dispondrá la inmediata entrega y uso de estos materiales en las IE públicas del Plan de Municipalización, con conocimiento de los padres de familia y la comunidad educativa.
4. Conformará, una Comisión de Implementación de la Municipalización de la Gestión Educativa Local.
5. Coordinará con el CEM las diversas acciones establecidas en sus respectivos planes de trabajo.
6. Concertará con cada CEM la cantidad de instituciones educativas, secciones, aulas y docentes que necesita el respectivo distrito en cada nivel y modalidad de Educación, para atender los derechos de la población a la Educación Básica completa y gratuita, y a los requerimientos de formación de recursos humanos para los planes de desarrollo local.
Apoyo de la Dirección Regional de Educación
1. En la formulación, financiamiento y ejecución de los Proyectos de Inversión que las Municipalidades elaboren para el mejoramiento de la calidad de la Educación y la atención a las necesidades Educativas para el Plan de Desarrollo Local.
2. Las DRE y UGEL promoverán en las redes educativas la investigación de la práctica docente, propiciando espacios de intercambio de proyectos de investigación e innovación educativa en su región, que fortalezcan las capacidades de los docentes. Asimismo, harán pública los productos y resultados de la sistematización y socialización de experiencias exitosas sobre investigación de las IE y de las redes.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
Antes del inicio del año escolar:
1. Implementa una página virtual abierta de información que ofrecerá los contenidos pertinentes que presenta la página virtual de la Biblioteca Nacional haciendo uso de las Aulas de Innovación Pedagógica en el marco de las TIC.
2. Elabora y aprueba mediante Resolución Directoral los Instrumentos de Gestión que regulan su funcionamiento integral.
3. Organiza el funcionamiento del Comité de Gestión de recursos directamente recaudados.
4. Elabora y aprueba mediante Resolución Directoral, el Cuadro para Asignación de Personal, el Cuadro de distribución de horas de clases y distribución de secciones, en base al Presupuesto Analítico de Personal aprobado por la UGEL.
5. Garantiza la adecuada y oportuna conservación y mantenimiento de la Infraestructura y equipamiento educativo, requeridos para el normal desarrollo de las actividades educativas.
6. Vigila el cumplimiento del artículo 36° inciso c, párrafo 2, de la Ley General de Educación: "la capacitación para el trabajo es parte de la formación de los estudiantes".
Durante el año escolar:
1. Prioriza la conformación y funcionamiento del CONEI dentro de los 45 días de iniciado el año escolar o periodo promocional. En caso de que ya exista el CONEI, dentro de este mismo plazo el Director convoca a la primera reunión ordinaria del año y establece el cronograma de las reuniones. El Director de la IE pública, bajo responsabilidad, promueve y conduce el funcionamiento del CONEI.
2. Informa a la UGEL la conformación, instalación y funcionamiento de su Consejo Educativo Institucional.
3. Informa tres veces al año el cumplimiento del total de horas efectivas de trabajo pedagógico según nivel y modalidad; el primer informe desde el inicio del año escolar o periodo promocional hasta el 30 de junio, el segundo del 01 de julio al 30 de setiembre y el tercero desde el 1ro de octubre hasta la culminación del año escolar o periodo promocional.
4. Puede formar parte de redes educativas con la finalidad de intercambiar experiencias exitosas, optimizar los recursos destinados al servicio educativo e impulsar la capacitación en servicio del personal docente. En las Áreas Rurales, las redes educativas rurales se conforman en el ámbito distrital, considerando los criterios de proximidad geográfica, identidad cultural y facilidades de comunicación.
Sólo proceden destaques de personal titular (nombrado), previa opinión favorable escrita del director de las entidades de origen y de destino, acción autorizada mediante resolución emitida por la entidad de origen, percibiendo sus remuneraciones correspondientes en su plaza de origen.
La DRE o la UGEL según corresponda en coordinación con el Gobierno Regional adopta las acciones de racionalización que garanticen la existencia de plazas y personal estrictamente necesario para atender la demanda del servicio educativo, en función de la necesidad institucional y a la carga docente o administrativa normada, determinando la excedencia o déficit de plazas, por reducción de la carga docente o administrativa o incremento de la demanda educativa en las IE públicas, en conformidad con las disposiciones vigentes sobre racionalización de personal, proceso que, de acuerdo con lo dispuesto por el artículo 3º de la Ley Nº 29035, concluyó el 11 de octubre de 2007.
La DRE o la UGEL deberá reubicar y reasignar al personal docente y administrativo excedentes por causal de racionalización, a fin de que el citado personal cuente con la resolución que lo ubica en su nueva entidad de destino antes de iniciado el año escolar, en virtud a lo dispuesto en el artículo 3º de la Ley Nº 29035. Para tal efecto dicha acción debe estar acorde con la opinión y evaluación dada por el Círculo de Mejora de la Calidad del Gasto. El personal docente excedente se le reubicará en otra plaza de la misma modalidad.
Cada IE implementa el control de asistencia y permanencia a través del Reglamento Interno en coordinación con la comunidad educativa para que los docentes, con el apoyo y control mutuo, trabajen las horas establecidas. Los directores y subdirectores supervisan la asistencia y puntualidad a la IE y a las clases. Asimismo, son responsables, en la IE pública, de garantizar el cumplimiento de las normas y procedimientos para el control de la asistencia, permanencia, comportamiento laboral y cumplimiento de la labor efectiva de su personal, sin excluir la responsabilidad que corresponde a cada trabajador, y de informar la asistencia e inasistencia a la UGEL correspondiente el último día hábil del mes, con la finalidad de procesar los descuentos oportunamente.
El director de la IE pública informará al área/equipo de personal de la DRE/UGEL o Municipalidad donde corresponda cada fin de mes sobre la asistencia del personal, así como las tardanzas, inasistencias y permisos de los trabajadores a su cargo, a efectos de la aplicación de los descuentos correspondientes. Excepcionalmente, las DRE/UGEL y Municipalidades establecerán los plazos para las IE que por su ubicación geográfica se encuentren imposibilitadas de remitir oportunamente dicha información. La no presentación de la información conlleva una sanción, previo proceso administrativo
disciplinario.
Para las acciones de Mantenimiento Preventivo el director establecerá el Comité de Mantenimiento, previa coordinación con el director de la UGEL y seguirá el proceso normado en la Directiva Nº 002-2009-ME/VMGI "Normas para la ejecución del mantenimiento preventivo de los locales de las Instituciones Educativas Públicas a nivel nacional - 2009". El comité de mantenimiento deberá realizar una evaluación o diagnóstico para determinar las necesidades más urgentes.
ACCIONES DE SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA
El director de la IE pública impulsará y desarrollará acciones de simplificación administrativa en los procesamientos relacionados con los trámites que solicitan los usuarios. Para el efecto, el director de la IE pública polidocente, según corresponda, cumplirá las siguientes acciones:
1. Conforma mediante Resolución Directoral, el equipo de Simplificación Administrativa según corresponda.
2. Elabora del Inventario de Procedimientos de la IE.
3. Prioriza los 10 trámites más solicitados por los usuarios para la propuesta de mejora y la simplificación de los mismos.
4. Elabora y aprueba el manual de cada uno de los procedimientos consignados en el TUPA.
Las DRE y UGEL desarrollan acciones de simplificación administrativa, tales como:
1. Conforma mediante Resolución Directoral, el equipo de Simplificación Administrativa de la IE
2. Elabora y aprueba el Inventario de Procedimientos según corresponda.
3. Prioriza los 20 trámites más solicitados por los ciudadanos y propuestas de mejora para la simplificación de los mismos.
4. Elabora y aprueba Manuales de Procedimientos.
5. Actualiza el TUPA y adecuación de los procedimientos publicados mediante R.M. Nº 070-2008-ED para su inclusión y aprobación en el TUPA del Gobierno Regional correspondiente.
6. Brinda asistencia técnica y monitoreo a las IE de su ámbito jurisdiccional en materia de simplificación administrativa y aplicación de la Ley del Silencio Administrativo.
ACCIONES EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO, MALTRATO Y VIOLACIÓN SEXUAL
1. La dirección de la IE efectúa acciones de prevención y detección del personal que incurra en faltas por hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual, las mismas que serán denunciadas conforme a ley.
2. La dirección de la IE, informa por escrito, documentadamente y a la brevedad posible, el presunto delito de violación de la libertad sexual, acoso o abuso, en que haya incurrido el personal de su Institución, poniendo de inmediata disposición de la UGEL o DRE, según corresponda, a quien haya sido denunciado, administrativa, policial o judicialmente. En el caso de las IE privadas se procede de acuerdo con su RI.
3. La DRE y UGEL, efectúan acciones de prevención y detección de los servidores y funcionarios que incurran en faltas por hostigamiento sexual, los mismos que serán procesados administrativamente y sancionados, según la gravedad de los hechos, conforme a la Ley, independientemente del proceso judicial a que hubiere lugar.
MEDIDAS CONTRA LA CORRUPCIÓN
1. Los directores de IE públicas y los funcionarios de las UGEL y DRE están prohibidos de realizar actos de gestión por intereses distintos a los institucionales o públicos. Se considera infracción toda acción u omisión que contravenga los deberes, obligaciones, prohibiciones, incompatibilidades y normas de ética que establecen la Ley y el Reglamento citados.
2. Está totalmente prohibido el cobro por derecho de enseñanza.
ALGUNOS COMENTARIOS FINALES
La aprobación de la norma en noviembre es una buena práctica que debe mantenerse en el futuro, pues el año escolar ahora empieza en marzo y se requiere adelantar la programación institucional y pedagógica.
Sería recomendable dictar algunas normas adicionales que precisen:
1. Los horarios de trabajo de los directores; en especial de aquellos que dirigen instituciones de dos tres turnos.
2. El presupuesto por resultados del 2010 ha consignado una partida presupuestal para el acompañamiento docente. Debe difundirse el modelo. De preferencia basarse en experiencias exitosas que ya se practican en el país, además que los acompañantes deben estar muy cerca de las instituciones educativas y no en las oficinas de las UGEL.
3. No se han realizado anuncios sobre contratos de personal. Es urgente una definición al respecto pues hay personal temporal que se necesita.
4. Se establecen algunas tareas de simplificación de procedimientos que las IE deben realizar. Es una buena medida pero debería realizarse previa orientación y capacitación por parte de las instancias superiores,
5. La promoción automática del 1º al 2º grado debería revisarse ante los bajos rendimientos académicos que muestran los estudiantes del 2º grado.
6. Hay que precisar la jornada laboral de las docentes de educación inicial. No basta con indicar las horas de trabajo pedagógico.
7. Las normas deberían ser más explícitas respecto del uso efectivo del año escolar. No deberían suspenderse clases por feriados largos. En la escuela privada no se pierden clases por ese motivo.
8. Preocupa la formación de profesores de educación intercultural bilingüe. Ya hay déficit de profesores y si continúa la aplicación de la nota 14 para el ingreso a los ISP, el problema se agravará.
9. La inclusión, siendo necesaria, debería ser objeto de una evaluación para mejorar sus estrategias y definir con mejor precisión cuando procede.
10. Las acciones de tutoría quedan en buenas intenciones si no se dan incentivos a los profesores para el ejercicio de esta función.
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Políticas pedagógicas203 Commentarios
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Autor
Hugo Díaz
Soy planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas. El Blog que les presento, sobre Políticas de Educación, tiene por finalidad analizar el estado actual de la educación en el Perú; en especial, la situación de la educación básica, la formación y el desarrollo profesional de los docentes. En ese contexto, se destacan los avances, las dificultades, las experiencias relevantes, los esfuerzos encaminados a consensuar estrategias, las posiciones encontradas."
23.12.09
ESTIMADO HUGO DIAZ:
Dandole las gracias por su dedicación a responder nuestras inquietudes, paso a preguntarle:
1. En la directiva para el 2010 no menciona que con directiva se debe trabajar para hacer el cuadro de horas. ¿Puede darme un alcande de ello? ya que ahorita sólo contamos con la R.J. 077 del 2009 sigue vigente o saldrá una nueva?
2. En mi institución se ha suscitado excedencia de 2 profesores en el área de CTA, ya que un anterior maestro que estaba fuera del área ingresó a la LCPM y ahora a solicitado reincorporarse al área, y por ello dos profesores estan sobrando. Por favor ¿Cómo debo actuar, qué criterios? qué norma? debo tomar en cuenta para que sea distribuida de manera justa sin atropellar los derechos de mis demás colegas?. le rogaria si existe alguna norma extensa o archivo me envie a mi correo.Mil gracias¡
Me despido, deseàndole un venturoso año nuevo.
RESPUESTA de Hugo Díaz.
La directiva solo da un plazo para que las instituciones educativas presenten su cuadro de horas. El plazo es la tercera semana de enero. No se ha previsto una nueva norma; por tanto se aplica la más reciente, la que se dió este año. A usted también le deseo éxitos en la responsabilidad que tiene y bienestar en el 2010 Saludos.
24.12.09
Señor Hugo Diaz:
Podría usted enviarme:
1.- Norma vigente para seleccionar a los 10 primeros puestos de los alumnos que terminan 5to de secundaria
2.- Norma vigente para elaborar el Cuadro de Asignación de Personal
Gracias por apoyar al mejoramiento de la calidad educativa, y realizar un mejor trabajo institucional.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mitchell. A su correo le enviaré material sobre la distribución de horas. Es el mismo empleado en el 2009. Respecto dela selección de los 10 primeros puestos de alumnos que terminan 5to de secundaria. En cuanto al formato, no he encontrado material. Saludos.
24.12.09
Profesor Diaz,en la página del ministerio figura una RJ respecto al "Proceso para Contratación de Personal Administrativo y Profesionales de la Salud..." no tengo claro si puede concursar cualquier persona o es una concurso "administrativo - interno", me gustaría que me despejara esa duda. Muchas gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Hugo. ERs para contrato en plazas que estén vacantes o en licencia. Puede presentarse cualquier persona que cubra los requisitos. Saludos
24.12.09
Distinguido Hugo: Reciba mis fraternales saludos por fiestas de fin de año; esperando continue con absolver la multitud de preguntas que se le formulan.
Quiero hacerle una consulta... para la encargatura de Dirección de una Institución Educativa segun DS 003-2008-ED (Art.88, inc. a) el docente debe pertenecer a la Nueva Carrera Pública Magisterial. Al parecer no se esta respetando esta disposición. Adonde se debe hacer llegar la queja?.
Esperando su respuesta, me suscribo de Ud.
att.
Jose Ventura
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jo´´e..Lo que suicede es que la Ley recien ha comenzado a implementarse. Solo hay 7500 profesores del II al V nivel magisterial incorporados. Seguramente el año proximo se hará una convocatoria para los cargos directivos Saludos.
25.12.09
Sr.
HUGO DIAZ
En la directiva de fin de año 2009, nos piden la presentacion de varios documentos, seria tan amable de enviarme modelos de los mismos los que usted crea por conveniente , estaria muy agradecido por su ayuda soy un profesor nuevo y estuve a cargo de la direccion de un colegio secundario y me urge dicho material, informes , y otros según directiva.
Muy agradecido.
Prof. LUIS CALDERON VERA
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. Déjeme ver que le puedo enviar como materiales a su correo. No le ofrezo hoy pero sí el fin de semana. Saludos.
25.12.09
Distinguido y apreciado Sr. Diaz:
Gracias por sus aportes y para Ud. y familia los mejores deseos de parabienes en este año que se avecina y continue sacandonos de tantas dudas importantes que tenemos todos los maestros.
Sr. Diaz como se sabe ya no existen los cargos jerarquicos de asesores de area, pero en los centros educativos se ha optado por "seleccionarlos ad honoren", lo que motiva una serie de malos entendidos o distorciones con los docentes que ejercen este "cargo ", se dan mucho poder en las supervisiones o toma de deciciones para el equipo de area.Muchas veces los Subdirectores lo hacen pues dicen que es su apoyo para organizar la documentacion.
Pero en si , si este cargo no existe, mi inquietud es que peso oficial tiene esta denominacion, como evitarse muchos abusos , en que norma nos podemos sostener si no queremos que se nombres estos "ad honorem". Si hubiera alguna directiva por favor le ruego hacerme llegar .
Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. Me despertó una inquietud y me puse a revisar los cuadros que se solicitan a los centros educativos. Allí si figuran los cargos de asesores de letras y ciencias amparados por la Ley del Profesorado que todavía tiene vigencia mientras no se generalice la Ley de Carrera Pública Magisterial. Ahora, es cierto lo que dice, quienes reciben bonificaciones son los jefes de laboratorio y de taller. Veré que puedo investigar pasadas las fiestas. Saludos y felices fiestas.
25.12.09
Señor Hugo, ante todo saludarlo por estas navidades y esperando que lo haya pasado bonito con su familia. Mi inquietud es en cuanto a la forma de como se debe hacer los horarios en las IEs. Lo que pasa es que debe agregarse algunas recomendaciones obligatorias en la elaboración de horarios, en primer lugar, cuadrar primero los cursos con poca carga horaria, como religión , arte, Ept, despues ir con las demás áreas, puesto que los nombrados parten las horas de EDUCACIóN FíSICA UNA HORA ANTES DEL RECGREO y LA ULTIMA HORA, así EPT lo parten en 1 , 1 horas en días diferentes. Es decir se crea un horario antipedagógico. Deben revisar los horarios escolares asícomo hacen los particulares, y así se observe si se han respetado los cuadres es decir que no siempre un nombrado debe salir ala 6ta hora, eso debe ser rechazado porque si eso sucede es porque han partido las horas, eso es por seguro. Otro que no partan las horas de Comunicación, Ept, Educación Física, Religión, si se observa ello puede ser rechzadao ese horario. Soy nombrado pero recomiendo que todos los nombrados peuden salir a la 6ta o 7ma hora pero no necesariamente los 5 o cuatros días que viene a laborar a la 6ta hora DEBAN DE SALIR. Pues he notado que los nombrados de mayor nivel magisterial se pelean con los otros nombrados de menor nivel, y no quieren mover sus horas para nada, ellos salen ala 6ta hora todos los días, y no dan salida a un cuadre de horas democráticas. Espero que complementen esta directiva en cuanto a al elaboracion de horarios escolares. Y no se cree un horario antipedagógico, y den mas poder de coordinación al de mayor permanencia en vista que hay nombrados reasignados que imponen sus horarios antipedagógicos.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Roberto. Me parece que usted pone en el tapete casos concretos que se están presentando en los centros educativos. He remitido su mensaje al viceministro Vexler para que lo evalúen. Saludos y gracias por el aporte.
26.12.09
Señor Hugo Diaz:
Felices fiestas navideñas para usted y su familia, prospero año nuevo; que Dios lo bendiga.
Gracias por sus deferencias con el magisterio.
Pedirle un favor, si puede enviarme la Resolución Ministerial N° 1225-85-ED, sobre la determinación del orden de méritos, al finalizar los 5 años del nivel de educación secundaria.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mitchell. A su correo le envío la RM. Saludos.
26.12.09
SR. HUGO :
COINCIDO CON ROBERTO , RESPECTO A LA ELABORACION DE HORARIOS, SE HA PERDIDO TOTAL EL CONTROL EN ESTE ASPECTO SE GENERA UNA SERIE DE INJUSTICIAS NO SOLO PARA EL ALUMNO SINO PARA EL DOCENTE, EXISTEN UNA "MAFIA "QUE MANEJA ESTO EN LAS I.Es.y no tienes a quien quejarte o reclamar.
Muchas veces me pregunto , de todo este pandemonio que existe en varios aspectos del sistema , conoce un>Ministro de Educacion o el Presidente de la Republica, creo que no
Estimado HUgo personalmente estoy muy decepcionado de la directiva 2010, si bien al docente se le exige innovacion replanteamientos en una sociedad tan compleja, el Ministerio nos da muestras que realmente esta haciendo algo por la educacion.
Que se reformulen, se creen mas normas especificas , se ordenen , los mecanismos de gestion , que sean mas minuciosos.
Podria sugerir, que habra un espacio virtual y /o fisico en el ministerio donde los docentes y pueblo pueda enviar las fallas del sistema, u otra estrategia , para al menos tratar de empezar con otros aires de renovacion 2010.
saludos
P.D. nO SE OLVIDE DE LOS CARGOS "AD HONOREN"
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. El tema de los horarios es complejo pues no depnde solo de normas; es el liderazgo del Director y la fortaleza que tienen ciertos grupos al interior del centro educativo. La evaluación de directores y su capacitación se convierten en una prioridad. Por lo menos es lo que he comentado con el viceministro Vexler luego de enviar el mensaje que remitió Roberto. Que pasen estas fuestas volveré a retomar el tema de los cargos ad honorem con autoridades del MED. Saludos.
26.12.09
Sr: hugo antes que nada dejeme saludarlo por fiestas y agradecerle por su ayuda:
tengo 23 años soy docente de nivel inicial es mi primer año a cargo de un aula, y es la mejor experiencia, queria pedirle que porfavor me envie los modelos de los documentos que tengo que presentar en la direccion como indicadores, registro auxiliar y otros porfa enviememlos a mi correo se lo agradecere mucho
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jacqueline. Gracias por sus saludos que se los reitero deseandolo muchos éxitos profesionales. Le enviaré algunas informaciones que dispongo. He corregido parte de su mensaje porque no me parece que una profesora o un profesor deba utilizar en un texto abreviaturas o deformaciones de escritura de una palabra como kería en vez de decir quería. Recuerde que usted trabaja con niños y tiene que enseñanrles el correcto uso del castellano. Saludos.
26.12.09
Saludos cordiales Sr. Hugo Diaz:
Le felicito por su espacio de consulta que segun me informo, posee una impecable voluntad para absolver nuestras dudas e inquietudes, le agradesco de antemano por la repuesta.
Se trata de este contenido de la directiva "El presupuesto por resultados del 2010 ha consignado una partida presupuestal para el acompañamiento docente. Debe difundirse el modelo. "no comprendo a que se refiere, es que se puede postular para este acompañamiento o depende solo de las UGELS.
GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. En efecto, se ha consignado 87 millones de soles para acompañamiento docente. Su preocupación es la mía. Queremos saber en que consiste el acompañamiento docente, como se organizará y quienes serán acompañantes. Trataré de averiguar. Yo pienso que hay que tomar en cuenta las experiencias exitosas que el país ya tiene en materia de acompañamiento. Saludos.
26.12.09
HOLA AMIGO HUGO:
Soy Profesora de 24 horas incorporada al IV nivel de la Carrera Pública Magisterial, mi consulta es si asumo una encargatura jerárquica el sueldo que me correspondería sería lo que reciben ls titulares en éste nivel o solamente sería las bonificaciones.
Gracias por su ayuda.
Saludos
RESPUESTA de Hugo Díaz. Riosario. Recibiría casi el mismo sueldo de un titular. La diferencia es que la bonificación se la calculan en función de su RIM que es de 24 horas; en cambio a un titular se la calculan en base a 40 horas, pero la diferencia es relativamente pequeña. Saludos.
26.12.09
Estimado Hugo,
Teniendo en cuenta que el acompañamiento docente se realiza sólo estando dentro de la CPM y que solo habemos un aproximado de 7,500 incorporados, tal vez podríamos realizarlo no solo dentro de nuestro propio colegio sino también en otros , así no perdemos esta oportunidad cuando no contamos con nuevos nombrados como sucede en mi centro donde no se están concursando plazas en el actual proceso de nombramiento.
Pérmitame otra pregunta por favor: La actual directiva de elaboracion y distribución de cuadro de horas 005 apareció todavía el 21 de Enero 2009. Está por salir una nueva para el 2010?
Attte.
Luis Francisco Meléndez Ruiz
I.E. Mariano Melgar - 6019
Ugel 01 - SJM
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis Francisco. Gracias nuevamente por su aporte. El Ministerio ha presupuestado acompañamiento todavía no para todas las escuelas sino para parte de ellas que están dentro del presupuesto por resultados. Una de las experiencias que hemos recogido de aquí y otros países es la posiblidad de organizar equipos de 6 a 8 personas que pueda atender a los profesores de una red de escuelas. El equipo tendría especialistas en comunicación, matemáticas, formación laboral, valores y ciudadanía, gestión, sociales. Uno de ellos la coordinaría. En el caso de las áreas rurales tendrían que vivir cerca de las escuelas. Se haría por concurso. La idea suya es una opción. Creo que el Ministerio todavía no ha trabajado suficientemente el tema. Es el momento de nutrirlo con aportes. En cuando a la distribución del cuadro de horas, lo que estoy viendo es que en las DRE se está empleando la última directiva que salió a principios de este año. Saludos.
27.12.09
Estimado señor Hugo;
En las directivas deberian tener en cuenta las sanciones para las autoridades que cometen irregularidades, principalmente para los trabajadores en el sector educacion en los municipios, que desde luego es un caos.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Ana..Su sugerencia es acertada. Mucho de lo que pasa es que nadie es sancionado por los malos actos que pueda cometer. Insistiremos en ello Saludos.
27.12.09
Buenas tardes señor Hugo:
Estamos concientes que el acompañamiento a docentes no se está dando a la escala que se debería dar, usted lo explicó, no hay universidad con la capacidad de atender a un número mayor de docentes, agregando la calidad de éstas (en algunos casos).
La idea de garantizar un grupo de docentes a las escuela mediante redes es muy buena, debido a que los especialistas no pueden cumplir con este trabajo debido a la carga administrativa que tienen y que en consecuencia descuidan el acompañamiento docente.
En el área rural yo pertenezco a una RED EDUCATIVA, pero al momento de nuestras reuniones de trabajo encontramos limitaciones, hemos enviado oficios en reiteradas oportunidades a la UGEL y DRE, para que se nos asista en un determinado tema y no se nos atiende, respondiendo que tienen un u otra actividad.
Esperemos que esto prospere, y le comento que sigo esperando con ansias algún tipo de capacitación para el siguiente año, cuando me nombré se me ofreció eso, todo lo que he estado desarrollando ha sido por mi cuenta, ya van a ser dos años y el ministerio no se pronuncia en cuanto a muchos artículos de la ley de la CPM, inserción docente, capacitaciones, desempeño destacado, etc, etc.
También coincido con Ana, cuando alguien infringe una norma o una función NO PASA NADA, se les encuentra varias responsabilidades y no hay sanciones, eso ya debe cambiar de una buena vez.
Muchas gracias.
SAludos
RESPUESTA de Hugo Díaz. Eleazar. Si ingresa a la página web del Consejo Nacional de Educación va a encontrar al final de la página de presentación una sección que dice CNE Opina. Ingrese y busque el boletín Nro 28. Propuesta de Ley para la promoción del desarrollo de la educación en zonas rurales. Léalo. Allí está la propuesta que actualmente está en estudio sobre que nos gustaría como cambios en la educación rural. Saludos.
27.12.09
Hanibal 27.12.09
Buenas tardes señor Hugo:
Le agradecería me envie a mi correo las normas para definir los primeros puestos en 5to. año de Sec.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Haninal. A su correo va la directiva que se está empleando (del 85) para establecer el cuadro de méritos. Saludos.
28.12.09
Un gusto enorme saludarlo señor Hugo Diaz.Que la paz y la buenaventura reinen en su hogar en estas fiestas navideñas y en adelante.Quisiera por favor me absuelva de una duda y me envie alguna norma que aclare mi duda. Los maestros nombrados el año 2008 en la nueva LCPM, son nombrdos con 30 horas cronologicas, pero da el caso que en provincia algunos colegas nombrados en esa ley este año 2009 solo han trabajado 24 horas pedagogicas con resoluciones directorales aprobadas y emitidas por la ugel. Mi consulta es: primero, Cuanto es la jornada laboral de los colegas nombrados en la Nueva ley de la CPM.Segundo, Si la ugel les emite una resolucion de jornada laboral por 24 horas pedagogicas, entonces es esa su jornada laboral?. Mucho el agradecere se sirva darme aclaraciones al respecto y me envie informacion al correo. gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Hugo. Los docentes del I nivel en el 2008 fueron nombrados con 30 horas cronologicas. En el 2009 salió un DS del Ministerio de Economía y finanzas cambiando la jornada de los profesores: 30 para primaria, 25 para inicial y 24 para secundaria; por tanto, se cambio la escala de remuneraciones. Esto ha traido muchos problemas además del descontento, en especial de las profesoras de inicial. La jornada de 24 horas es por horas efectivas de clase de 45 minutos. No se consideran los recreos en esa contabilidad. Saludos
28.12.09
Agradediendo su gentil atenciòn a la presente, le pido por favor me haga llegar una copia de la RM 1225-1985-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación
secundaria, que segùn entiendo aun sigue vigente.
Asimismo sirva la presente para desearle un venturoso año 2 010
RESPUESTA de Hugo Díaz. Elena. Gracias por el saludo ue se lo deseo igualmente para usted y los suyos. En una hora le envío el archivo que está en otro computador. Saludos.
28.12.09
Estimado prof. Hugo Díaz:
Le deseo salud en estas fiestas, así como un mejor año 2010 para Ud., su familia y colaboradores. Quisiera pedirle por favor que me envíe al c.e. la R. M. 1225-85-ED, sobre el orden de méritos de los egresados en educación secundaria.
Atenta y agradecidamente
Luis Maraví
RESPUESTA de Hugo Díaz Luis. A su correo le envío la mencionada resolución. Gracias por el saludo. Le deseo a usted igualmente lindas fiestas y éxitos. Saludos
28.12.09
Un gusto saludarlo señor Díaz, Mi inquietud es acerca de los horarios y los cuadros de horas, ya que en mi institución predomina la ley del mas antiguo y todo lo que se hace va en relación al (CAP); lo que quisiera saber en concreto es que si existen normas, directivas o leyes amparan los atropellos que cometen los docentes mas antiguos, ya que el tener mas tiempo de servicio y un nivel magisterial mas alto los hace dueños de los mejores cuadros de horas y de los mejores horarios, lo cual es antidemocratico y trae muchos problemas entre los docentes. Pienso que lo mejor y lo mas salomónico para esta distribución es aplicar la meritocracia y terminamos con el asunto del mas antiguo. Ya que el ser mas viejo no es garantia de ser el mejor.
Gracias y quisiera su aporte al respecto y que normas amparan estas injusticias.
RESPUESTA de Hugo Díaz José. Gracias por sus comentarios. Ya he tenedo varios mensajes que presentan denuncias respecto de cómo se estructuran los cuadros de horas. He remitido variosd e ellos al viceministro Vexler para que tome cartas en el asunto y pueda generar unos "candados" que hagan más trasparente el proceso pues tiene razón: los mas poderosos son los que buscan más beneficios. Saludos
28.12.09
edith bolaños
Lo felicito por los datos que nos proporciona. Quisiera preguntarle si sabe algo de que los docentes para efectos de distribución de horas, se debe considerar a partir de la modalidad a la que ingreso, es decir, si fue nombrado en primaria y después pasó a secundaria, para la distribución de horas se cuenta el tiempo de servicios desde que paso al nivel secundario.
es conforme esa afirmación?
Le doy las gracias por su ayuda y le deseo un mejor año.
RESPUESTA de Hugo Díaz Edith. Se prioriza la disponibilidad del título pedagógico en la especialidad; y en orden de prioridad, el nivel magisterial; el tiempo de servicios oficiales como docente y el tiempo de servicios en la institución educativa en la que trabaja.. Saludos
28.12.09
Buenas noches señor Hugo Diaz
Quisiera saber qué porcentaje de alumnos por aula de 5to de secundaria como mínimo deben viajar para obtener el permiso de sus Directores o Ugeles. Muchas gracias podria responder al correo enviado por favor
RESPUESTA de Hugo Díaz. Ana Carolina. La resolucón que norma los viajes de los alumnos no establece ninguna cantidad. Todo viaje en donde participa el colegio debe ser de conocimiento de la UGEL por intermedio del director. Hay casos en que el colegio no interviene. Por ejemplo, en el ultimo caso del Colegio Roosevelt, fueron los padres de familia con sus hijos los que organizaron el viaje cuando estos últimos estaban de vacaciones. El colegio no intervino en nada. Saludos. Saludos.
28.12.09
Estimado Dr. Hugo Díaz:
Ya finaliza el año escolar y quisiera que por favor me envíe al correo una copia de la RM. 1225-85-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación secundaria
Agradediendo su gentil atención a la presente; aprovecho para desearle un venturoso año 2010 a usted, su familia y colaboradores.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Diana. A su correo le estoy enviando la directiva. Saludos.
28.12.09
Por favor me envíe al correo una copia de la RM. 1225-85-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación secundaria.asi mismo que sabe usted sobre alguna norma para este 2010 acerca de la distribución de horas o hay que tener en cuenta la emitida este 2009 por cierto muy a destiempo. Gracias. Feliz 2010 para ustedy su familia
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jaime. Gracias por sus deseos por fiestas. Igual para usted. A su correo le adjunto la norma de la referencia. Saludos.
29.12.09
FELICITANDO POR SUS APORTES Y DESEANDO FELICES FIESTAS Y VENTUROSO AÑO NUEVO.
MI CONSULTA ES LA SIGUIENTE:
1) LOS AÑOS DE SERVICIO EFECTIVOS, SE PUEDEN CONTAR CON LOS AÑOS DE ESTUDIOS Y SON VALIDOS PARA EL CAP DE LA I.EDUCATIVA.
2) SI UN DOCENTE DEL IV NIVEL DE LA C.PUBLICA MAGISTERIAL CON 17 AÑOS, PREVALECE EN EL CUADRO ANTE LOS DEMAS COLEGAS QUE SIGUEN EN LA ANTIGUA LEY DEL PROFESORADO Y COMO SE UBICARIA EN EL CUADRO DE HORAS ANTE UN DOCENTE QUE TIENE II NIVEL Y 23 AÑOS DE SERVICIO.
LE AGRADECERIA SU RESPUESTA. ATENTAMENTE CARMEN MEJIA A.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Carmen. Los años de estudio no se consideran años de servicio oficiales para efectos de la distribución del cuadro de horas. En cuanto a su segunda inquietud los fatosres son: el título en la especialidad, el tiempo de servicios oficiales y el tiempo de servicios en la institución, en ese orden de prioridad. Saludos.
29.12.09
Buenos dias
Para solicitarle orientacion como se realiza la distribucion de la carga horaria del area del EPT, ya que todos los años nos trae un gran malestar con los colegas que si se determina por antiguedad o por Título y Especialidad en el area a enseñar, o de acuerdo al CAP.
Agradeciendole de antemano la respuesta
RESPUESTA de Hugo Díaz. Lily.En primer lugar es requisito el titulo pedagogico y la especialidad en el área.A partir de ello, y en orden de prelación se toma en cuenta el nivel magisterial, si hay en parte, el tiempo de servicios en el cargo y finalmente el tiempo de servicios en la IE. Saludos.
.29.12.09
Muchas gracias por su respuesta y a su vez deseandole felices fiestas, mi consulta es la siguiente: Según leí la distribución de carga horaria es segun nivel magisterial, tiempo de servicios oficiales como docente y tiempo de servicios en la I.E que trabaja. En cuanto al segundo criterio, ¿Se le considera tiempo de servicios a partir del nombramiento o tambien se consideran los años de contrato?.
¿Para el año 2010 saldrá una nueva directiva para la elaboración del cuadro de horas o trabajamos con la directiva 2008?
RESPUESTA de Hugo Díaz. Norma..Gracias por sus saludos; igual para usted Para ser precisos se considera: el nivel magisterial, el tiempo de servicios oficiales en el cargo y el tiempo de servicios oficiales en la IE. El tiempo de servicios oficiales es a partir del nmbramiento. Saludos.
29.12.09
HE LEÍDO LA DIRECTIVA 005 SOBRE ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE HORAS QUIERO SABER SI ES CIERTO QUE PUEDO SOLICITAR 6 HORAS ADICIONALES Y SOBRE TODO LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ELLO.
GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz. Ana María..Depende en que regimen está. Si está en la Ley del Profesorado no le conviene porque por el trabajo adicional le abonarán menos de 20 soles. Si está en la CPM le pagan 49.83 la hora semanal mensual Saludos.
29.12.09
Ante todo un saludo y deseos para Ud. en este nuevo año que se avecina 2010, paa manifestarle algunas sugerencias en cuanto a la forma como deben hacerse los horarios escolares en la IE:
1.Considerar el mérito, es decir todo docente que tenga mayor permanencia en la IE, y que cuente con estudios de maestria. En vista que conoce más la realidad y necesidades de los alumnos que un personal nuevo reaignado que viene de otra IE con otro nivel magisterial, y que aplican la ley de que por tener más nivel se colocan las horas que desean discutiendo con los demas profesores nombrados, y contratados, partiendo las horas de manera indebida con el fin de salir temprano. Si se hiciera esto se revaloraría la antiguedad del docente de mayor permanencia puesto que es el que ha estado desde los inicios de su IE y ha contribuido más en su desarrollo , y claro sus estudios de concluidos de maestria, puesto que hay muchos docentes de mucho nivel que no cuentan con ello.
2.Prohibir que un personal nombrado salga exclusivamente todos los dias a la 6ta hora, puesto que se nota que otros nombrados tambien quieren salir a la 6ta hora, y no a la 7ma. Si se da ello, por meritocracia y permanencia se de esto de las horas, pero dando la facilidad o accesibilidad que no se perjudique el horario de otras áreas, que deben ser en bloques y no partidos, donde se ha visto que una hora de comunicacion en la 2da hora y dos horas en las ultimas horas, o una hora de religion en la 1ra hora y la otra hora en la 7ma hora, o de ept, una hora de ept en un dia, otra hora en otro dia, y de así se va generando un horario desastrozo y antipedagógico. Creo que si prohibimos al personal nombrado que salgan exclusivamente a la 6ta hora todos los dias pueden dar accesibildiad algunos docentes para que puedan formular un horario mas democartico y pedagogico, siempre y cuando estos sean con mayor permanencia y con sus estudios de maestria, puesto que el nivel magisterial no debe ser l o prioritario.
3.Responsabilizar al Coordinador Tecnico Pedagogico del nivel secundaria de la calidad del horario planteado por la Comisión de Horarios, que se verifique los horarios escolares o en todo caso si hay una irregularidad informe a la Dirección y a la UGEL 06, puesto que no se debe permitir un horario escolar para beneficiar intereses laborales de unos y perjudicando a otros sin ver las necesidades reales de los alumnos. O en todo caso el director avale al coordinador de la mala elaboración de un horario antipedagógico, e invalidar ese horario, o facultar a algun docente nombrado en denunciar la irregularidad del horario escolar del nivel secundaria en una IE ante la UGEL.
Espero que sirva de algo estos aportes.
FELIZ AÑO NUEVO
RESPUESTA de Hugo Díaz. Sandro. Mucxhas gracias por sus sugerencias. Varias de ellas me parecen muy valiosas y creo que el Ministerio de Educación debería rescatarlas; por ejemplo, no partir indebidamente las horas de los cursos. De lo que usted señala creo que uno de los aportes más relevantes es que todo el mundo debe cumplir un horario común y nadie sale antes. Hay tanto que hacer en los colegios que no debería darse una salida a privilegios. Remitiré su mensaje a los funcionarios responsables. Saludos y también felices fiestas.
30.12.09
Señor Hugo Diaz esperando que pase lindas fiestas bailando y alegrándose con su familia y amigos y Dios le traiga parabienes, mi inquietdu es que estoy dentro de la carrera publica magisterial, y quiero saber si es cierto que:
No tengo derecho a tres días libres durante el año escolar.
No tengo derecho a dia libre por onomastico.
No tengo derecho a tener día libre por el día del maestro.
No tengo derecho a enfermarme porque si no me descuentan de inmediato.
En la elaboración de horarios tengo el TERCER NIVEL MAGISTERIAL, soy de secundaria, pero hay otro docente con el tercer nivel pero el esta en la otra ley del profesorado, dígame quien escoge primero su horario él o yo. Puesto que la RM 1325'85'ED no contempla a los nombrados con la Ley 29062, ya me ha dicho asi el nombvrado de la ley del porfesorado, que a el le compete primero escoger su horario en vista que el está en la ley del profesorado, pero yo le he dicho que tenemos el mismo nivel magisterial, estoy confundida.
Agradece me aclare, y desde ya le digo que hay dos docentes más que se nos ha prendido el nombrado reasignado y tambien tienen el 3er nivel.......Tendrá razón.........
ATTE, TARCILA
RESPUESTA de Hugo Díaz. Tarcila. Alguien le está metiendo temores acerca la la carrera creo infundados. Hay cosas que son ciertas y rigen para toda la administración pública. Si usted se enferma y lo demuestra con certificados oficiales no le descuentan. Lo del onomástico creo que no procede. Para los tres días libres y el d{ia del maestro no hay norma aún de la CPM. Pero creo realmente que por eso no hay que hacer cuestión de estado. Todo el mundo trabaja el día de su onomástico y recuerde que ustedes tienen 69 días de vacaciones al año que no lo tiene ningún empelado público. En cuanto al cuadro de horas, si tienen los dos III nivel, lo va definiendo es el tiempo de servicios en el cargo que desempeña y el tiempo de servicios en la institución educativa. Pase bonitas fiestas. Saludos.
30.12.09
Buenas noches Dr. Hugo:
Le agradecería me envie a mi correo las normas para definir los primeros puestos en 5to. año de Sec.
Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jorge. A su correo le he enviado la resolución. Saludos.
31.12.09
LE PRESENTO MIS SALUDOS Y MIS RESPETOS HACIA SU DIGNA PERSONA SEÑOR HUGO;RECIÉN TENGO DOS AÑOS EN LA I.E. DONDE LABORO Y ME HE DADO CUENTA QUE LOS DEMÁS COLEGAS SE HACEN DE LA VISTA GORDA CUANDO EL DIRECTOR APARECE DE VEZ EN CUANDO POR LA INSTITUCIÓN Y LO PEOR ES QUE NO SE SABE NI PORQUÉ FALTA,YO CREO QUE COMO ES UNA INSTITUCIÓN PEQUEÑA Y TODOS LOS QUE TRABAJAN AHÍ YA HAN PASADO POR ESE ESCRITORIO DE LA DIRECCIÓN SE SABEN SUS ARTIMAÑAS Y NO SE QUIEREN LEER LA MANO ENTRE GITANOS,ESO CREO QUE ME RESULTA UN TANTO INCÓMODO DE VER QUE ESTOY RODEADO DE ESE TIPO DE COLEGAS Y LO PEOR ES QUE ANTE EL MUNDO EXTERNO SE PRESENTAN COMO LOS REYES CATÓLICOS O COMO EL SANTO PADRE VENEDICTO.
DÍGAME MI RESPETADO SEÑOR HUGO,CÓMO HAGO PARA DETENER ESTA FARSA DEL DIRECTOR Y DE SU SÉQUITO PORQUE SI ENTRA OTRO CUALQUIERA DA LO MISMO QUE ESTUVIERA EL DE AHORA.ESPERO SU SABIO CONSEJO.ME LO PUEDE ENVIAR A MI CORREO : brazileri_02@hotmail.com
muchas gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Braulio. Gracias por sus comentarios. En efecto, es urgente normar mejor los horarios del director. Hay muchas quejas acerca de su permanencia en el colegio. Yo ya se lo he hecho saber a las autoridades del Ministerio pero hay que insistir. Saludos.
01.01.10
FELIZ AÑO Sr. HUGO DIAZ
Lo felicito por el espacio que nos brinda.
1) Sería tan amable de enviarme la RM 1225-85
2)Un docente del nivel secundaria cuantas tutorías como máximo puede llevar en el presente añolectivo?
3)Las FUNCIONES DEL CONCEJO ACADÉMICO
QUEDARÉ MUY AGRADECIDA POR LAS RESPUESTAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz Esmeralda. Feliz año también para urted. A su correo le envío la RM. De acuerdo al Reglamento de Gestión el Consejo Académico: a) Elabora, desarrolla y evalúa la propuesta pedagógica (el proyecto curricular) b) Analiza el trabajo de los docentes y propone recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos c) Diseña estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional. d) Formula criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes. e) Promueve y desarrolla innovaciones e investigaciones. f) Participa en el marco del PEI y el PAT en la organización de actividades y programas de la institución educativa. Lo recomendable es que un tutor se encargue de una sección. Saludos.
01.01.10
Dr. Hugo mi consulta es la siguiente:
Soy profesora de Educ. Secundaria, con 15 años de servicio, II nivel, 8 años de permanencia en la I.E., trabajo en el turno de la mañana, pero un colega con menos tiempo de servicio y 2 años de permanencia en la I.E, ha sido incorporado a la LCPM y ha ascendido al III nivel y está exigiendo que le den el turno de la mañana por haber ascendido y a mi me mandan al turno de la tarde. Mi pregunta es ¿Dónde están nuestros derechos de los que pertenecemos a la Ley del Profesorado? es correcto que este profesor que recién ha sido incorporado a la CPM teniendo menos tiempo de servicio y permanencia que yo tenga más derechos, qué se puede hacer al respecto porque me parece una injusticia que estando trabajando hace años en el turno de la mañana este colega me desplaze a la tarde. Además el vino reasignado en la plaza que se encuentra en el turno de la tarde. Por favor quisiera saber si hay normas que me amparen me las puede enviar o si los que estamos en la Ley del profesorado debemos estar antes que los de la CPM en el cuadro de horas. Dígame cómo deber ser la distribución. ESpero una pronta respuesta. GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mercedes. La directiva de cuadro de horas establece que en orden de prioridad las plazas se asignan respondiendo a los siguientes criterios: 1) el nivel magisterial (de mayor a menor); 2) El tiempo de servicios oficiales como docente y 3) El tiempo de permanencia en el colegio. De acuerdo a la directiva, si en el primer criterio hay diferencia entre uno y otro profesor la prioridad la tiene el que posee un nivel magisterial más alto. Saludos.
02.01.10
Estimado señor Hugo Díaz.
Lo saludo cordialemente para hacerle la siguiente consulta:En la etapa nacional el promedio mínimo fue 14 para continuar en el concurso y en la etapa institucional ¿cuál es el promedio mínimo?
muchas gracias por su atencion
saludos cordiales
pedro
RESPUESTA de Hugo Díaz Pedro. El mínimo tendría que ser 14. Si hubiese sacado 16 en la primera etapa podría sacar 12. Pero gana la plaza quien alcanza el más alto puntaje. Saludos
02.01.10
Buenos deseoa para este 2010 a su persona.
Dr. Hugo mi consulta es la siguiente:
Soy profesor de Educación secundaria Educación Física, bueno un colega de mi institución ascendio al III nivel de la CPM solicito su reincorporación al área de educación fisica y practicamente ahora no hay horas para mi en el colegio. A NIVEL DE ÁREA me han declarado excendente porque en si no hay ni una hora para mi (¿ES CORRECTO ESO?). Ahora, En la Institución hay horas que sobran para contrato (20 computación, 6 de educacion civica, 8 de razonamiento matemático, 3 de tutoría y 4 de electrónica.
Dígame porfavor:
Se me puede declarar excedente a NIVEL DE LA INSTITUCIÓN Y PONERME A DISPOSICION DE LA UGEL?
¿Cual será mi destino, estoy muy abatido?
Me olvidaba, tengo estudios de un año en computacion capacitacion en didáctica de las matemáticas por dos meses.
¿ES factible que pueda pasar a enseñar ahora computación y educación cívica? le pregunto esto porque lei una directiva 101-2009 y decia que primero se debe acomodar las horas a los nombrados y recien reportar a la UGEL las horas de clase que sobran para contrato.
Perdone que abuse de su espacio, Dr. Hugo, en mi I.E. hicieron caso omiso a la Resolución Ministerial 101-2009-ED de Racionalización. Hay profesores antiguos de 25, 18 años de servicios que no tienen estudios de maestria ni dieron su evalucion censal todos estamos en el II nivel y soy el unico que tiene estuios concluidos de mestria y di mi evalucion censal y estuve en PRONAFCAP 2007. ¿Que me recomienda hacer? ¿Es correcto lo que estan haciendo conmigo? (yo tambien estoy en segundo nivel solo que tengo 8 años de servicio). Ayudeme con sus consejos.
Muy agradecido.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Si le aceptaron la reincorporación al profesor al profesor que menciona y tiene un nivel magisterial mayor que el suyo tiene preferencia en la distribución de horas de clase según la directiva de personal. Para poder enseñar en alguna de las áreas que me indica tendría que tener estudios en la especialidad ¿su maestría en qué la siguiió? Las horas de matemáticas son insuficientes para justificar horas allí. Quizá conversando coon el director podría acomodarse en computación.pues hasta ahora el Ministerio no se ha pronunciado sobre los contratos para el 2010. Depende mucho de la buena voluntad que el Director y la comisión de elaboración del cuadro de horas tengan. De lo contrario la alternativa es la UGEL, lo que resulta un poco complicado porque dependerá de ellos a que lugar lo envían. Una ena. Lo lamento. La ventaja de estar en la carrera magisterial es que puede salir del descongelamiento de niveles magisteriales que hay en la ley del profesorado. El nivel magisterial cobra más peso ahora que antes. Saludos.
02.01.10
Estimado Dr. Hugo Díaz:
Ya finaliza el año escolar y quisiera que por favor me envíe al correo una copia de la RM. 1225-85-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación secundaria
Agradediendo su gentil atención a la presente; aprovecho para desearle un venturoso año 2010 a usted, su familia y colaboradores.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gracias por su saludo. A su correo le remitiré la RM que me solicita.. Saludos.
02.01.10
Estimado Dr. Hugo Diaz
Le deseo un muy feliz año 2010
Deseo hacerle consultarle, resulta que un profesor interino de la especialidad de historia y geografía, ¿quedaría excedente en mi colegio? por no haber ya horas de esta especialidad, pero ahora el dice que puede enseñar el área de comunicación porque tiene dos ciclos en comunicación que recién el 2009 ha empezado a estudiar
A la actualidad sólo queda una plaza de comunicación de contrato.
1.- ¿El puede tomar 24 horas del área de comunicación de contrato y así no quedar excedente?
2.- ¿Cualquier docente puede tomar las 3 horas de comprensión lectora, después que hayan tomado los profesores de comunicación.?
Muchas gracias por su atención a mis inquietudes
RESPUESTA de Hugo Díaz. Silvia. Para tomar un área se necesita que el profesor tenga el título o una especialidad en esa área de formación. En cunato a las horas de comprensión lectora lo que dice la directiva del año escolar es que quienes la tomen podrán ser "preferentemente" del área de comunicación, pero no necesariamente. Por tanto es posible lo que usted dice. Depende de la comisión en cargada de elaborar el cuadro de distribución de horas Saludos.
02.01.10
PROFESOR. MUCHOS SALUDOS.
DESEARIA POR FAVOR ENVIARA A MI CORREO
-LA R.M.1326-84 SOBRE DISTRIBUCION DE HORAS¿ESTA VIGENTE?
-NORMAS PARA LA SELECCION DE DIRECTOR POR ENCARGATURA EN LAS I.E.SECUNDARIAS
MUCHAS GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz. Boris. La resolución que está vigente sobre distribución de horas es la dada en el 2009 y no la que usted señala. A su correo le envío la directiva. En cuanto a las normas para la encargatura de las direcciones no tengo idea de la norma. Si usted me indica cual es podría indigar para conseguir el texto- Saludos.
02.01.10
Estimado Dr. Hugo Díaz:
Ya finaliza el año escolar y quisiera que por favor me envíe al correo una copia de la RM. 1225-85-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación secundaria
Agradediendo su gentil atención a la presente; aprovecho para desearle un venturoso año 2010 a usted, su familia y colaboradores.y que dios le conceda muchas bendiciones con salud para ud y familia
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jaime. A su correo he remitido la directiva. Saludos.
03.01.10
Estimado Dr.Hugo Diaz:
Lo saludo cordialmente para hacerle la siguiente consulta. He concursado para una plaza en un colegio parroquial. El puntaje obtenido en la Etapa Nacional fue de 15.40 y en la Etapa Institucional obtuve 42,17.
El postulante que ocupo el segundo lugar obtuvo en la etapa Nacional 16,80 y en la Etapa Institucional 38,31.
¿Se puede aseverar que gané el concurso?
Muchas gracias por su atencion
Saludos cordiales
Pedro
RESPUESTA de Hugo Díaz.
Pedro. Puesto en escala centesimal significa que usted obtuvo 77 puntos en la I etapa más 42.17 son 119.17. El otro postulante obtuvo 84 puntos en la I Etapa, más 38.31 le da 122.31 puntos. La suma y posterior división entre dos favorece por tres puntos y unas décimas alk otro postulante. Saludos.
03.01.10
Estimado Dr.Hugo Díaz:
Agradeciendo su respuesta le consulto lo siguiente:
El concurso gira en torno a 100 puntos o a mas puntos?
Muchas gracias por su atencion
RESPUESTA de Hugo Díaz. Pedro. No hay puntaje superior a 100 punto o a 20. Por ello le decía en el mensaje anterior que la suma de las dos etapas tenía que dividirla entre 2. Al dividirla el otro postulante le gana por aproximadamente 1.5 puntos. Lástima pues estuvo muy cerca. Ojalá tenga suerte en una siguiente oportunidad. Saludos.
03.01.10
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE LABORO SE ESTA ELABORANDO EL CUADRO DE HORAS TOMANDO EN CONSIDERACION A LOS QUE TIENEN MAESTRIA, Y AL QUE NO LO TIENE LO QUIEREN DECLARAR EXCEDENTE A PESAR DE TENER IGUAL NIVEL MAGISTERIAL Y MAYOR TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES COMO DOCENTE Y MAYOR PERMANENCIA EN EL PLANTEL LO CUAL CONTRADICE LO QUE UD RESPONDE A LA PROFESORA MERCEDES Y OTROS DOCENTES.( ADJUNTO SU RESPUESTA )
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mercedes. La directiva de cuadro de horas establece que en orden de prioridad las plazas se asignan respondiendo a los siguientes criterios: 1) el nivel magisterial (de mayor a menor); 2) El tiempo de servicios oficiales como docente y 3) El tiempo de permanencia en el colegio. De acuerdo a la directiva, si en el primer criterio hay diferencia entre uno y otro profesor la prioridad la tiene el que posee un nivel magisterial más alto. Saludos.
POR FAVOR QUISIERA SABER QUE SE DEBE HACER EN ESTE CASO.ME DESPIDO DE UD ROGANDO A DIOS QUE LO COLME DE BENDICIONES Y QUE SIGA TRABAJANDO EN BIENESTAR DE LA EDUCACION NACIONAL
Por favor si puede enviarme la respuesta a mi correo lo mas pronto posible
RESPUESTA de Hugo Díaz. Arnaldo. LO que le contesté a la profesora Mercedes es lo que dice la directiva y debe respetarse. Si en su colegio no le atienden su reclamo tiene que hacerlo en la UGEL. Saludos.
03.01.10
NUEVAMENTE LO MOLESTO, POR FAVOR PODRIA FACILITARME LA DIRECTIVA CORRESPONDIENTE PARA PODER PRESENTARLO EN EL COLEGIO.ES SOBRE EL CUADRO DE HORAS QUE SE ESTA DEJANDO EXCEDENTE AL QUE NO TIENE LA MAESTRIA A PESAR DE TENER MAYOR AÑOS DE SERVICIO
RESPUESTA de Hugo Díaz. Pedro. A su correo han ido las directivas. En cuanto a racionalización tome en cuenta la última que le envié en el segundo correo. Saludos.
03.01.10
LA Resolución Ministerial Nº 0101-2009-ED, Lineamientos para la Evaluación y Racionalización de plazas de Educación Básica y Técnico Productiva del Sector Público, ¿se toma en consideracion para elaborar el ciadro de
horas?
RESPUESTA de Hugo Díaz. Yuly. Me parece que sí en cuanto a los alcances de su contenido; es decir para determinar la racionalización de plazas. Saludos.
03.01.10
Dr. Hugo
Gracias por su ayuda desde ya.
En la I.E. donde laboro se está formulando el cuadro de horas 2010 y surge la duda ¿una área puede de 3 horas básicas se le puede asignar más del 100% es decir 7 u 8, sin proyecto alguno?
RESPUESTA de Hugo Díaz. Liliana. No sé de qué nivel de enseñanza me habla, pero depende si las horas de libre disponibilidad que puede usar el colegio le dan para eso. La directiva no hace alusión a un proyecto pedagógico previo, solo le otorga esa decisión a la Comisión. Saludos.
03.01.10
Ante todo gracias por su respuesta. Segun al directiva para elaboracion de cuadro de horas, la comsión que lo elabora estaría formada por: 1.Director 2.Coordinador académico del área 3.Dos representantes de profesores.
Mi pregunta es¿a que se refiere con coord. académico del área?¿entran los coordinadores de todas las áreas?¿O se refiere al coordinador tecnico pedagogico del nivel secundaria, que por cierto su cargo termino en dic. 2009, para este año aun no tenemos coordinador? Nosotros no contamos con subdirector, pero si tenemos una docente de mayor nivel magisterial ¿en todo caso le corresponderia a ella formar esa comisión?
RESPUESTA de Hugo Díaz. Norma. Es el problema del Ministerio de hacer una norma nacional sin conocer bien la realidad de la organización de los centros educativos. A veces hay coordinador académico, otras el subdirector, otras coordinadores por área. En realidad ya que la directiva no es suficientemente clara es la institución educativa la que decide que jerárquico participa en el proceso. Saludos.
03.01.10
Lo saludo corrdialmente Dr. Hugo Diaz y desearle al mismo tiempo un venturoso año 2010.
Lei algunas preguntas del blog y no me quedó muy claro esto de la Resolución Ministerial 101-2009-ED correspondiente a la racionalización y la R.J. 0077-2009 referente al cuadro de horas. Permitame solicitarle si mi razonamiento es corecto:
1. Si se percibe que en un área habrá excedencia ya sea por variación del plan de estudios, incorporación de otros docentes u otros, PRIMERO SE DEBE APLICAR LA R.M.101-2009 a los docentes de dicha área?
2. Una vez aplicado la R.M.101-2009 a dicha área, PASAMOS A DISTRIBUIR LAS HORAS según lo especificado en la R.J. 0077-2009?
Me parece que ese sería el orden coherente de aplicación de las normas estare en lo corecto?
Dr. Diaz un docente de CTA puede coger las horas adicionales (1 hora) de razonamiento matemático una vez que han cogido todos los docentes de matemática. Leia la consulta de la maestra Silvia Morales donde se menciona que para las horas de comprensión lectora podrán ser "preferentemente" del área de comunicación, pero no necesariamente. Igual sucede para Raz. Matemático?
Muchas gracias por su tiempo y respuestas dedicadas a los maestros.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Margarita. Su razonamiento va bien. Lo primero es que la IE defina cual es la distribución de carga horaria semanal de cada asignatura teniendo en cuenta que hay que incluir las horas de libre disponibilidad. Lo segundo es ver con qué personal cuento para cada área; para ello es preciso tener en cuenta los criterios que priotrizan la asiganción de horas. Luego vien lo que usted sugiere. En cuanto al caso de CTA es diferente al de comunicación del 2do al 4to de secundaria, pues allí las horas adicionales son obligatorias. Antes tenían que asignarse a los profesores de comunicación pero ahora la directiva permite que se realicen en otras áreas. Para CTA y otras no hay una orientación definida, lo tiene que hacer la comisión encargada en el centro educativo. Le voy a enviar un pwp que ha hecho la DRE Tacna el año pasado que es ilustrativo. Saludos.
04.01.10
MI GRAN AMIGO HUGO DIAZ, DESEANDOLE PRONTA RESPUESTA LE SOLICITO A UD. TENER EN CUENTA LO REFERIDO:
SOY PSICOLOGO COLEGIADO, PERO LA DIRECTIVA EMANADA DEL MINISTERIO DE EDUCACION ES EL CONTRATO DE UN PSICOLOGO PARA EL PROGRAMA DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA. PERO NO SE HACE CASO A DICHA DIRECTIVA, CONTRATAN POR EJEMPLO EN HUACHO SIEMPRE Y AL MISMO PROFESOR PARA QUE EJERZA DICHA ACCION. LO QUE NO ESTOY DE ACUERDO, SE DEBE RESPETAR A LA DIRECTIVA.
IGUALMENTE, LOS PROFESORES DE TUTORIA EN LOS COLEGIOS UTILIZAN LAS HORAS DE TUTORIA PARA DICTAR SU CURSO POR EJEMPLO H. DEL PERU. NO SE EJERCE EL HORARIO DE TUTORIA PARA LO REQUERIDO.POR LO TANTO SE DEBE ENVIAR A UN SUPERVISOR O SUPERVISORES DE UN MOMENTO A OTRO SIN QUE SE ENTERE LA DIRECCION PARA OBSERVAR Y VERIFICAR LOS PLANES DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA Y ESCUELA DE PADRES Y EDUCACION SEXUAL.
MUCHAS GTACIAS POR SU ATENCION Y SOLUCION AL PROBLEMA.
RESPUESTA de Hugo Díaz Máximo. Gracias por su sugerencia que me parece muy atinada. En realidad las normas son contradictorias pues se señala que pueden contratar psicólogos pero no se abren concurso para hacerlo siendo tan necesario. Trasmitiré su mensaje al viceministro de gestión pedagógica para que lo evalúe. Saludos
04.01.10
Dr. Hugo Díaz.
Mi saludo para Ud. Acabo de leer la Nueva Directiva del 2010, y no encuentro nada sobre la carga horaria para los profesores y directores tanto de la Ley del Profesorado como de la CPM,le cuento que soy profesor nombrado en la NCPM, desde agosto del año 2008,en mi resolución de nombramiento menciona que estoy nombrado por 30 cronológicas, bueno al principio eso salía en mis boletas, después cambió sólo en mis boletas a 24 y hace tres meses no sale nada,haciendo la aclaración que los profesores del primer nivel de la CPM no ganamos más de 2000.00 SOLES como lo menciona el Ministro, sino es de 1143.00 soles, en la I.E. donde laboro sobran 19 horas y estas horas casi nunca lo cubren las UGELs y si lo cubren con un contrato por doce horas y desde octubre, leyendo mi reglamento menciona que puedo yo coger alguna de estas horas remunerables pero siempre me mencionan que no hay presupuesto, esto es realidad de casi todas las I.E. que tinen cinco aulas en la zona rural, mi pregunta es. ¿Este año como se piensa solucionar con este problema que viene desde hace mucho tiempo dando en nuestra zona rural?
RESPUESTA de Hugo Díaz Willar. Es uno de los temas que estoy abordando en un informe que estoy publicando mañana. Con las jiirnadas laborales de los profesores que están en la carrera pública magisterial no hay claridad y eso le corresponde al Ministerio explicarlo. Voy a enviar se mensaje al Ministerio. Respectod e su otra inquietud, es otra de las muestras que hay de corrupción en las UGEL para favorecer a algunos. Se agrava porque no han salido normas sobre contratos. Saludos
04.01.10
Pedirle un favor, si puede enviarme la Resolución Ministerial N° 1225-85-ED, sobre la determinación del orden de méritos, al finalizar los 5 años del nivel de educación secundaria.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jenny..A su correo le envío el pedido Saludos.
04.01.10
Buenas tardes Sr. Hugo Diaz, mi consulta es la siguiente:
A.- Continua vigente la norma del Programa de Recuperación Academica, hoy Programa de Recuperación Pedagógica? por más que la UGEL o DRE emiten oficios de que el pago es de 0.05% de la UIT, las IE no lo cumplen y es más le dan alcance pára cobrar lo de vacaciones útiles, nivelación y otros; además no se hacen diferencias de los porcentajes de pago para los docentes de Primaria (85%) y de Secundaria (65%)por favor que los funcionarios de la UGEL o MINEDU supervicen.
B.- En la IE el Director nos esta obligando asistir al colegio con fecha 04ENE2010 de 08:00 a 12:00 horas, pregunto, si el año académico culmiono el 31DIC09 el Director me puede obligar que asista en el horario que el determina para la entrega de documentos? o lo puedo entregar en el transcurso de la semana. como sabe en la Directiva para el año 2009 la elaboración de los instrumentos de gestión se debieron de elaborar en los meses de noviembre y diciembre. favor responder a estas interrogantes, toda vez que no existe acuerdo entre los docentes y la Dirección. Con esto no estoy dejando de cumplir con la presentación de mis documentos.
C.- Los colegios que pertenecen a la Municipalización, quien vela por la infraestructura la Municipalidad, la Ugel, el MINEDU, QUIÉN?
Gracias por su atención.
RESPUESTA de Hugo Díaz. En cuanto a su primera consulta los pagos tienen que hacerse efectivois de acuerdo a como dice la directiva y el directir debe hacerlo efectivos con los recaudos que haga. En cuanto a su segunda inquietud, las vacaciones de ustedes son desde el 1 de enero al 28 de febrero. El 1 de marzo deben reintegrarse. Si hay obligaciones pendientes deben hacerse pero no0 copn imposición sino con un acuerdo entre profesores y el director. Creo que los horarios tendrían que ser flexibles. Hace mucho la personalidad del director. En cuanto a infraestructura en los colegios municipalizados las tres entidades pueden participar. El MED asignando recursos para el mantenimiento preventivo, las DRE/UGEL con su presupuesto de inversiones y las municipalidades que siempre lo han hecho apoyando la mejora de su infraestructura. Lo que sucede con la municipalización es que las DRE y UGEL seguramente no van a darle la misma importancia a laasignjación de fondos a esos centros pues asumen que serán las municipalidades las que lo harán. Sin embargo no hay presupuesto asignado en lamunicipalización para inversiones.. Saludos.
04.01.10
Hola Sr. Hugo, existe la estabilidad en un turno?? le pregunto esto porque hay una profesora en el colegio donde trabajo , que todos los años toma el turno mañana, a pesar que hay otros colegas de su área, con más nivel y años de servicio, que quieren el turno ,
y además se ampara en una resolución , que le hicieron en la Drec sus coleguitas apristas hace 3 años.
Espero su pronta respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Rocío. Lo que debe cumplirse es lo estipulado en la directiva del cuadro de horas 2009 que indica que la preferencia en la distribución se da en función del nivel magisterial, los años de servicio y los años de servicio en la IE. Saludos.
04.01.10
por favor si pudieran enviarnos la R.M. 1225-2005-ED AOBRE EL ORDEN DE MERITO DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS EN EL NIVEL SECUNDARIA
RESPUESTA de Hugo Díaz UJgel Tambogrande. A su correo le he remitido la directiva. Saludos
04.01.10
Señor Hugo, gracias por la ayuda que nos presta a todos los docentes.
Le suplico me haga el favor de enviarme la RM 1225 - 85 y pedirle además, su apoyo pues tenemos empate en el segundo y tercer lugar, no sé como podemos proceder, en cuanto al comportamiento es el mismo entre ellos. Agradezco anticipadamente su respuesta. Gracias por su aporte.
RESPUESTA de Hugo Díaz María. A su correo le he remitido la directiva. Allí encuentra explicaciones sobre como proceder en el caso que indica. Saludos
04.01.10
UGEL 12 - CANTA
04.01.10
por favor si pudieran enviarnos la R.M. 1225-2005-ED AOBRE EL ORDEN DE MERITO DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS EN EL NIVEL SECUNDARIA
RESPUESTA de Hugo Díaz Daniel. A su correo le he enviado la RM que solicita. Saludos
04.01.10
Estimado Dr. Hugo Diaz
Desde ya reciba mis cordiales saludos.
Mi consulta es la siguiente Tengo cuatro colegas 2 de primaria (II Nivel) y 2 de secundaria que han ingresado a la CPM ( 1ºen el II N y la 2º en el IV Nivel) ¿ellas deben de presentar un proyecto para adjuntar al PCI de la I.E.? Por favor ayudeme dandome mayor mayor referencia sobre la presentacion del Proyecto que deben presentar las profesora porque estoy en la comsión del PCI de mi I.E.
Muchas gracias por su respuesta
Vilma
RESPUESTA de Hugo Díaz Vilma. No hay norma que diga que esas profesoras deban presentar un proyecto para adjuntar al PCI. El PCI es uno y debe ser trabajado por todos los profesores del nivel, estén o no en la CPM. A su correo le envío algun materia sobre el PCI Saludos
04.01.10
Señor Hugo Diaz quisiera me envuie ami correo electronico la directiva para la elaboracion de cuadros de horas vigente la dada en el 2009 la que es RJ 0077_2009, Y LA RM nro 101 2009 ED SOBRELOS LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACION Y RACIONALIZACION DE PLAZAS DE EBR Y TECNICO PRODUCTIVA EN EL SECTOR PUBLICO. GRACIAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz Alejandro. A su correo le envío la información. Saludos
04.01.10
Estimado Profesor Hugo Diaz, mucho le agradeceré si le fuera posible enviarme unrgentemente la R.M. NO 1225-85-ED sobre la determinación de los 10 Primeros puestos para alumnos que culminan secundaria. En el plantel donde trabajo hay un empate en el primer puesto en todo. Espero me ayude a solucionar este caso.
Atentamente,
Mario Orna Väsquez
COORDINADOR DE SECUNDARIA
COLEGIO "JORGE WASHINGTON" - BELLAVISTA - CALLAO
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mario. A su correo le envío la RM. Saludos.
04.01.10
Un cordial saludo señor Hugo, que el año 2020 sea de muchos éxitos para Ud.
Quisiera que me envie a mi correo la directiva de primeros puestos y si me podría indicar cómo debemos proceder en caso de empate tanto en notas como en comportamiento. Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Antonieta. A su correo le he remitido la RM solicitada. . Saludos.
04.01.10
Estimado colega Diaz:
Lo saludo afectuosamente para hacerle la siguiente consulta:
Concursé y gané una plaza de docente en este último concurso para el ingreso al I nivel de la CPM.
Paralelamente he laborado en un colegio como auxiliar de educacion por cinco años en una plaza presupuestada.
La Resolución Jefatural 0015-2009-ED del 13/01/2009 emitida por la Dra. Marquez,Jefa del Departamento de Personal del MED en la que se aprueba la Directiva 003-2009-ME/SG-OGA-UPER en su Disposición final 5.2 inciso k) dice literalmente:
"Los servidores publicos se encuentran prohibidos de desempeñar mas de un empleo publico remunerado, con excepción de uno mas por función docente. En tal sentido,es permitido el desempeño de otro cargo, pudiendo ser:
AUXILIAR DE EDUCACIÓN - DOCENTE (o viceversa)
En la misma directiva en la primera disposción final dice:
Los cargos de auxiliares de educación y de asistentes de taller, no estan comprendidos dentro de la carrera publica magisterial, sus funciones comprenden basicamente labores de apoyo tecnico pedagogicas al docente,participacion en actividades formativas, disciplinarias, de bienestar del educando y administrativas propias de su cargo.
Ahora bien,el articulo 64 de la ley de profesorado en su segundo parrafo dice:los auxiliares de educacion son considerados como personal docente sin titulo pedagogico en servicio. El reglamento normara las caracteristicas de sus funciones.
Dichas funciones han sido mencionadas en la primera disposicion final
Finalmente,en la ley 29062 en el capitulo II articulo 3º dice:
El profesor es un profesional de la educacion, con titulo de profesor o licenciado en educacion.
Despues de este sustento legal mi consulta es la siguiente:
¿procede el nombramiento de docente en la Carrera publica magisterial en el turno mañana y el nombramiento de auxiliar de educacion en el turno tarde o noche en colegios de corta distancia?
Muchas Gracias por su atencion
Saludos cordiales
Jorge
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jorge. Si hay incompatibilidad de horario, como parece que la habrá no podría ser. Así esté cerca un colegio del otro, terminará llegando tarde al de la tarde o saliendo más temprano en el de la mañana. Es algo en lo que generalmente no estoy de acuerdo. Saludos.
04.01.10
Amigo Hugo Díaz reciba mis saludos cordiales.
En el concurso de incorporación a la nueva ley de Carrera Pública magisterial, por su puesto por mérito han ingresado docentes que no justifican el sueldo que ganan. Por ejemplo :
-Ganan más pero que demuestran menos trabajo que los que ganan poco
-Hay docentes no sabemos como aprobaron, que en la IE son ociosos, no claborán con las actividades del Colegio, en algunos casos tienen vicios (Bebedores alcohólicos) Estos ganan más que los que trabajan realmente ¿Es justo?
-Estos que pasaron a la CPM, exigen una serie de ventajas en la IE como por ejemplo el día libre en secundaria ¿Dónde están las horas cronológicas?
-Si analizamos el trabjo que realizan estos docentes de la nueva CPM no han elevado su calidad, su trabajo de rutina sigue siendo igual; tal como realiza un docente común ¿A si se elevará la calidad educativa?
Sr. Hugo Díaz. la aplicación de esta Ley genera mucha injusticia, favorece al que menos trabaja.
Le pido a Ud. opinar sobre este tema y hacer algunos alcances al viceministro.
Gracias.
p>
RESPUESTA de Hugo Díaz.
Pedro. No creo que sea la Ley la que genere injusticia sin la ineficiencia con la que se implementa- Ya hubo tres concursos y alguna experiencia debió acumularse para no cometer tantos errores. Sin esta Ley los profesores no iban a mejorar sus sueldos y ni tener posibilidades de ascenso. Los problemas son dos: la gestión y la corrupción que no solo está en los niveles de la administración sino también en los colegios. Saludos.
04.01.10
Estimado Dr. Hugo Díaz:
Ya finaliza el año escolar y quisiera que por favor me envíe al correo una copia de la RM. 1225-85-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación secundaria
Agradediendo su gentil atención a la presente; aprovecho para desearle un prospero año 2010 a usted, su familia y colaboradores
p>
RESPUESTA de Hugo Díaz.
Juan. A su correo va la información. Saludos.
05.01.10
Dr. Hugo
Solamente para contestarle al profesor Pedro, el generaliza a todos los profesores que están en la nueva Carrera Magisterial, yo no tuve otra opción, soy nuevo y cuando se dio el concurso del 2008 postulé sin escoger a cual ley pertencer, que ingresaron gente sin saber como si es verdad, pero a la gente que hace mención es a los profesores nombrados en la ley 24029 porque ellos se sienten intocables, en mi I.E. soy el único de carrera de siete profesores nombrados el resto es de profesionalización y con más de 24 años de servicio, llegan el rato que quieren, faltan, y nos hacen oir a los que hemos sido nombrados en la NCPM, como sabiondos y eso les fastidia porque los alumnos les preguntan porque no se presentan a dar el examen y porque a los alumnos si se les exige.
RESPUESTA de Hugo Díaz Willar. Cierto. No se puede meter en una misma canasta a todos. Hay muchos que han obtenido justamente su ingreso a la Carrera mientras que otros no. Ciertamente hay unos que están contentos con haber ingresado, otros no. Este tipo de situaciones deja contentos a unos y descontentos a otros. Lo que no está bien es que el proceso haya sido tan deficiente. Lamentablemente, es el reflejo de la sociedad llena de corrupción. Saludos
05.01.10
SEñor Hugo Gracias por sus respuestas y Feliz año 2010.
En estos ultimos años para los programas de capacitacion docentes hecha por el ministerio y concesionada a las universidades tanto estatales y privadas estas han escogido a sus personas de mayor confianza muchos de ellos docentes que en estas ultimas evaluaciones ni siquiera han aprobado los exmanes de nombramiento la pregunta es ¿La universidad que los seleciono habrá tamizado bien y el Estado o el MINEDU habrá supervisado?.
En la red estan llamando a concurso la mina de Antamina para coordinador, supervisor y psicologo, dentro de sus requisitos pide que sean docentes que no tengan o esten laborando para el Estado, la pregunta es a quienes van a contratar en estos cargo si son docentes y/o profesionaes que nunca han ganado ningun concurso o aprobado los examnes del MINEDU que ha mi parecer tanto el examen al acceso a la carrera publica como para el nombramiento estuvo aceptable y no muy dificil.
Señor Hugo desearia que hiciera eco de esto al MINISTERIO DE EDUCACIÓN ya que no puede ser posible que esten en estos programas profesionales con estas cararteristicas deberiamos ser convocados los que accedimos la carrera publica en los niveles del II, III, IV y V nivel porque de alguna manera hemos demostrado al ministerio que tenemos cualidades para realizar tanto la labor pedagogica y con estas caracteristicas podemos capacitar muco ,ejor que otros que jamas han ganado un concurso.
En los proximos programas de capacitacion que sea uno de los requisitos estos y excluyentes, sustento esto en lo siguiente Ud. mas que yo recordara las maravillosas campañas del futbol peruano en las copas mundiales que hace mas de 25 años ya no vamos teniamos buenos jugadores de estos cuantos hubieran sido buenos entrenadores y hubieran sacado otros jugadores talvez con mejores resultados que ellos pero jamas se les dio la oportunidad y prefieron traer otros entrenadores foraneos y que costaron mas caro, creo qiue es punto a debatir.
Voy a presentar mis documentos a Antamina esperando lograr un cupo a pesar que soy docente nombrado y que accedio con altos puntajes a la ley de carrera publica.
Gracias y feliz año, espero verlo por la ciudad de Huánuco.
RESPUESTA de Hugo Díaz Pedro. Gracias por sus comentarios. Yo espero que el convenio entre el Ministerio de Educac`´on y Antamina vaya bien; no tanto por la capacidad del Ministerio, sino que Antamina es muy cuidadoso con lo que hace. En los últimos años ha demostrado ser un buen promotor y ejecutor de proyectos. Le deseo suerte, ojalá pueda colaborar en el proyecto.. Saludos
05.01.10
Señor Hugo gracias por sus respuestas y feliz año. En diciembre se hizo la distribucion de horas en mi centro de trabajo pero lo que indignó es que los profesores que no accedieron a carrera publica se sintieron mal de que alguno de nosotros hayamos accedido y por el cambio de nivel ahora estemos por encima de ellos.
La hora de tutoria nadie lo quiere llevar y ha regañadientes algunos aceptamos, las razones diversas, solo sirve para formar el comite de aula y esto se tiene que hacer en horario distinto al de la jornada laboral.
Solo sirve para realizar actividades como ambientacion de aula, aniversario del colegio, dia de la madre, padre, etc.
Solo los tutores se dedican a hacer lo que la direccion programa por ejemplo actividades para recaudar fondos, venta de tickets polladas, bingos, festivales de danzas, etc.
Son algunas cosas que los docentes manifestaban y si de ser cierto esto eso no sona actividades que debe hacer el tutor, sino de hablar de problemas que le circundan en su vida, tecnicas de estudios, remrcar los valores. pero lamentablemente esto no se da. Tambien manifiestan que sus horas de trabajo es de 24 y no de 25 a mas.
Gracias por sus respuestas
RESPUESTA de Hugo Díaz Aldo. Toca unos aspectosd e la realidad de los colegios que lamentablemente funcionan mal desde hace algún tiempo y no hay de parte del Ministerio capacidad para corregirlos. La tutoría, siendo tan importante está descuidada, y no estoy seguro si la orientación que tiene sea la más adecuada. Recuerdo en los sesenta cuando habían los departamentos de psicopedagogía si eran muy efectivos y valiosos. Ahora la tutoría es puro declaraciones, intenciones pero poco aterrizada en lo que hay que hacer. Además, quien se anima a ser tutor si no hay recompensas por el desempeño de una función que le va a demandar mas tiempo. Lamentablemente eso lo conocerían mejor los funcionarios del Ministerio si tuvieran la ocasión de visitar escuelas o de conversar diariamente con ustedes como lo hago en este Blog. Saludos
05.01.10
godofredo
estimado hugo mi pregunta es acerca de la designacion del tesorero en los colegios donde no hay subdirector administrativo,he sido nombrado representante de los docentes del comite de los recursos directamente recaudados y el director manifiesta que el puede designar directamente al tesorero de dicho comite , alguien me ha dicho que el tesorero lo designa el conei y la verdad me gustaria saber si existe alguna normatividad al respecto y si me la pudiera enviar a mi correo, ademas que los cobros por el tupa solo los pueden hacer mediante un decreto supremo y y los que especifica el minsterio de educacion por ejemplo en mi colegio se cobra por el FUT1.50
por devolucion de documentos 5 soles tengo entendido que eso esta prohibido , por favor enviarme documentacion al respecto, muchas gracias de antemano
RESPUESTA de Hugo Díaz. Godolfredo. De acuerdo al reglamento de gestión, el representante del personal docente y el del personal administrativo son elegidos mediante voto secreto y directo por el período de un año. Por tanto no es el CONEI. Sobre su segunda consulta si ingresa a la web del Ministerrio, a Trámite documentario, lo que se dice allí es que el FUT es un formulario gratuito. Saludos.
05.01.10
Estimado colega Díaz , quiero saludarle y desearlo feliz 2010.
Necesito que me aclare lo siguiente:
Para obtener el tiempo de servicio oficial de un docente se cuenta desde el nombramiento y ¿tiene que ver las licencias sin goce que halla tenido?
Estas licencias sin goce le descontarán en su tiempo de servicio oficial y podrán perjudicarle en la distribución de horas de su colegio. Esto le pregunto porque hay otra profesora que tiene el mismo tiempo de servicio pero sin licencias sin goce.
Muchas gracias por su respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Sonia. Las licencias sin goce de haber no se computan en el tiempo de servicio. Saludos.
05.01.10
Saludos Sr. Hugo Díaz.
Por anticipado gracias por sus comentarios.
Cada año el cuadro de distribución de horas es un verdadero dolor de cabeza. En esta oportunidad se agudiza aún más debido a que en este año no se conoce la directiva del 2010.
Al respecto tengo dos preguntas:
Un docente que tiene como Area principal Historia - y Area secundaria Lengua, con 20 años de servicio en la docencia y en la I.E. y otro colega que es de Lenguaje y Literatura y tiene 5 años de servicio. ¿Cuál de los dos tiene prioridad en la distribución de horas en Comunicación?
Otro caso, un colega que ha accedido al III Nivel de la Carrera Publica Magisterial, con 22 años de servicio, de la especialidad de Biología- Química, ¿Tiene mayor derecho en la distribución del cuadro de horas que una docente de 28 años de servicio del II nivel magisterial de la ley anterior?
RESPUESTA de Hugo Díaz. En el primer caso tiene que tener en cuenta el nivel magisterial antes que la antigguedad. Prima el que tiene mayor nivel magisterial y cuenta con la especialidad en el titulo pedagógico profesional. El criterio es el mismo en el segundo caso. Saludos.
05.01.10
Sr. Hugo
Le agradezco de antemano por su respuesta.
En la I.E. donde laboro se acostumbra que los profesores se reparten las cargas horarias para el siguiente año de acuerdo a sus especialidades, llegar a diciembre es realmente terrible por que se enfrentan, se agreden verbalmente, porque mencionan que los que tienen más tiempo de servicio tienen la prioridad de elegir, en mi caso soy de Historia y los colegas de mi área sólo quieren llevar pura historia y dejan de lado a Persona, Familia y Relaciones Humanas y Formación Ciudadana y Cívica, dejando sin horas de historia para algunos colegas que tenemos que conformarnos con Persona o Formación Ciudadana.
Mi pregunta es ¿hay alguna norma que indique que los profesores de Historia sólo deben llevar pura historia?.
Si no hubiera el Ministerio de Educacuón debería sacar una directiva donde norme esta situación, es decir ver otros mecanismos para evitar estos situaciones y que se distribuya equitativamente, por cuanto como docentes de historia todos estamos en la capacidad de desempeñarnos en nuestras áreas.
Gracias por su atención.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Es justamente lo que he pedido en el último artículo que he publicado en el Blog, además que los profesores con pocas hotras a veces ven partido su horario una hora en un momento y otra en otro.. Saludos.
06.01.10
Discupe que le vuelva a preguntar Colega Díaz, pero me podría decir qué documentos hay que sustenten que las licencias sin goce no se computan en el tiempo de servicio.
Le agradeceré mucho su respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. No dispongo de la norma, pero es muy antigua y rige para todo empleado público. Quizá si busca en el google puede ubicarla... Saludos.
06.01.10
Señor Hugo Diaz:
Felices fiestas y próspero año nuevo, deseándole éxitos para usted y su familia.
Deseo pedirle por favor, si puede enviarme la Resolución Ministerial N° 1225-85-ED, sobre la determinación del orden de méritos, al finalizar los 5 años del nivel de educación secundaria.
RESPUESTA de Hugo Díaz
Danitza. Gracias por sus saludos que se los deseo igualmente a usted. A su correo le he remitido copia de la resolución. Saludos
06.01.10
En priimer lugar saludarlo cordialmente y su vez recoradrle que fui su alumno en IPAE en los años 2001 - 2002 en el curso de Gestion Educativa y me llevé una muy grata impresión de todos sus aportes, pero esta vez Prof. Hugo quiero aprovechar de su amabilidad para hacerle una consulta, resulta que en la escuela donde laboro en la cual soy especialista de Matematica y segunda especialidad FISICA durante dos años vengo pidiendo me den el curso de CTA en 5to año ya que en ese grado se trabaja en gran porcentaje la FISICA no me la dan porque dicen que le corresponde a los prof, de CTA ( pero considero por mi especialidad que yo tambien soy de ese área) se la dan a una prof. cuyo título es de BILOGIA QUIMICA y en la UGEL 02 no se porque le dan la razón y quisiera que usted bajo su optica , experiencia y conocimiento me pueda orientar si en realidad no me corrresponde y bajo que norma se me exceptúa la enseñanza de CTA en 5to de secundaria...gracias una vez más y le reitero la muestra de mi estima y aprecio personal por tiodos sus aportes a la educación peruana.
RESPUESTA de Hugo Díaz Edwin. Lo que tiene que tener en cuenta es la directiba de distribución del cuadro de horas que la Oficina de Personal del Ministerio aprobó en el 2009. Dice que en orden de prelación se adioptan los siguientes criterios: la especialidad que coresponde al título pedagógico, el nivel magisterial, los años de servicio y los años de servicio en la IE. Tendría que ver si esos criterios están bien empleados, de lo contrario presentar su reclamo. Saludos
06.01.10
Estimado Dr. Hugo, trabajo en actividades educativas a través de una ONG queremos programar un evento en el mes de agosto, pero no veo en la Directiva aprobada la programación de las vacaciones de medio año. ¿es que se programará según cada institución educativa?
Espero su gentil respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz Mabe. El Ministerio no lo ha incluido, pero normalmente es tradición que los centros públicos y varios privados asuman dos semanas de vacaciones: la que corresponde a, las fiestas y la siguiente. No obstante, en algunos privados -los menos- tienen su propio calendario, pero siempre respetando la semana correspondiente a las fiestas patrias. Saludos
06.01.10
ESTIMADO COLEGA.
DESEARIA QUE ME DE SU OPINION SOBRE EL TEMA A CONSULTAR:
EN LA ELABORACION DEL CUADRO DE HORAS DEL NIVEL SECUNDARIO , ALGUNOS COLEGAS INTERPRETAN LA DIRECTIVA DICIENDO QUE SOLO SON DOCENTES DESDE LA FECHA EN QUE SACAN EL TITULO Y MIENTRAS SON NOMBRADOS INTERINOS ESOS AÑOS NO CUENTAN PARA LA DISTRIBUCION DE HORAS SE HA GENERADO UN GRAN PROBLEMA PORQUE HAY DOCENTES QUE TIENE MAS DE 20 AÑOS COMO TALES Y CON TITULO 8 AÑOS.
QUE OPINA UD.AL RESPECTO AGRADECERIA ME ENVIE ALGUNA DOCUMENTACION AL RESPECTO.GRACIAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Carmen. El Ministerio contabiliza los años de servicio para efectos de los concursos y cuadros de horas desde el momento en que el profesor tiene el título pedagógico; es decir, desde que tienen un nivel magisterial en la carrera del profesorado. Saludos.
07.01.10
Buenos Dias:
A.- Un docente nombrado por la UGEL del nivel primaria, fue cambiado a un colegio de Convenio (por destaque un año) en este colegio de Convenio ella es nombrada por otro Ministerio en el nivel secundaria. mi pregunta es: puede trabajar en un colegio por dos Ministerios (en la mañana OTRO MISTERIO y en la tarde MINEDU) y cuando tiene descanso médico lo hace por ambos turnos. que podría hacer el Director?
B.- Puedo devolver dos plazas de docentes nombrados por UGEL a la Municipalidad en cumplimiento al Convenio suscrito entre el MINEDU y MININ, o por jerarquía de normas prevalece la norma de racionalización a un Convenio? y si es por clima institucional generado por estos docentes, los puedo devolver a la Municipalidad? tendría algún problema de denuncias posteriores?
C.- Puedo ganar dos sueldos por el estado (integros sin descuentos, percibiendo escolaridad, gratificaciones dobles)al cumplir función docente por la UGEL y el MININ.
gracias por su atención
RESPUESTA de Hugo Díaz. Sanchez. a) Puede hacerlo en cuanto no haya incompatibilidad horaria; es ecir, que la persona pueda cumplir puntualmente con su jornada completa en ambas instituciones; de lo comntrario no procede. b) depende de usted, no conozcio suficientemente el caso como para decirle si lo que hace está bien o mal. Cuando uno devuelve plazas es porque le sobran, de lo contrario debería pensarlo dos veces ¿con quién las cubre?. c) ¿Su intención era devolver las plazas para usted asumir dos cargos y ganar en dos ministerios? Solo se recivbe una escolaridad, una gratificación por persona en el sector público. Saludos.
07.01.10
Dr.Hugo Díaz,me es grato dirigirme a Ud. para saludarlo afectuosamente y felicitarlo por este Bloq que nos sirve a los maestros peruanos,espero seguir contando con sus aportes,trabajo en la Institución Educativa Heroínas Toledo en el Callao en el cargo de la SUB-DIRECCION.Por favor enviéme a mi correo ,las funciones del Consejo Académico.Gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Susana. Las funciones del consejo académico son: a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (el PCC); b) Analizar el trabajo de los docentes y proporcionar recomendaciones para mejorar el aprendizaje de los alumnos c) Diseñar estrategias para optimiar los servicios de OyTutoría. d)Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones. f) Elaborar criterios e indicadores de evaluación institucional g) Participar en el marco del PEI y del PAT en la organziación y desarrollo de actividades del centro. Saludos.
09.01.10
saludos profesor...soy nombrado y quisiera saber como procede el destaque...si este puede darse entre ugels o solo en la jurisdicción...MUCHAS GRACIAS POR SUS APORTES...
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. Excepcionalmente se peude dar entre UGELs por razones de necesidadd el servicio, pero normalmente es al interior de una UGEL. Saludos.
10.01.10
Dr. Hugo es muy grato dirigirme a usted para saludarlo muy cordialmente y de antemano agradercerle por su respuesta, a mi correo.
a) En la IE donde trabajo, el cuadro de distribución de horas se establece por áreas.
b) A finales de diciembre del 2009, la directora de la IE, a los profesores del área de matemática nos han asignado 08 horas de tutoria, 06 horas de mat. de primero y quinto x sección, 05 horas de mat. de segundo,tercero y cuarto x sección. Con ello los nueve profesores del área hemos establecido paquetes de 24 horas y 25 horas por profesor; sin embargo; la directora no acepta dicha distribución, aduciendo de que debiámos dejar paquetes de 22 o 23 horas por profesor para que ella nos completa con horas de Formación ciudadana y civismo. Nos parece inaudito.
c) A un profesor recién nombrado (I nivel) lo ha pasado al área de CTA para que enseñe Física atropellando derecho de los profesores de mayor nivel de CTA y MATEMÁTICA por lo que hay mucho malestar y descontento por que no se está cumpliendo con la directiva 005-2009-ED
Mucho agradeceré por sus aclaraciones al respecto de los puntos considerados en el blog.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gabriel..No entendo bien su primer comentario. Dice ue primero la directora les asignó una determinada distribción de horas y luego ustedes la organizan y la directora no acepta de organización del cuadro de distribución. La directiva tiene un procedimiento y criterios como hacer el cuadro. LO que usted comenta es cierto, la prefernecia lo tienen los más antiguos y que cuentencin la especialidad. Lo de formación ciudadana solo se entendería en e caso que no haya profesores ni presupuesto asignado para esa área Saludos.
10.01.10
Sr.
HUGO DIAZ
En la directiva de fin de año 2009, nos piden la presentacion de varios documentos, seria tan amable de enviarme modelos de los mismos los que usted crea por conveniente , estaria muy agradecido por su ayuda soy un profesor nuevo y estoy a cargo de la direccion de un colegio secundario y me urge dicho material, informes , y otros según directiva.
Tambien alguna información sobre el inicio del año escolar y modelos de los documentos que se deben presentar.
Muy agradecido.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Víctor. A su correo le envío algunos materiales. Saludos.
10.01.10
Buenas tardes Sr. Hugo; yo trabajo en un colegio particular y me han encargado apoyar en la organización del año escolar, mi problema es que se muy poco de esos tramites y me gustaria poder contar con la información necesaria para poder desarrollar dicha labor.
quedaría muy agradecido si me facilita la información respectiva, directivas, informes,modelos y todo lo que usted crea por conveniente.
MUCHAS GRACIAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Raúl. A su correo le envío alguna ingformación que recigí el años pasado. Saludos.
10.01.10
Distinguido SR. HUGO DIAZ, un saludo fraternal, quiero hacer una consulta sobre becados tengo una estudiante huerfana de padre y madre y ella es sustento de sus hermanas (os)menores y ella ocupa el primer lugar, y tiene deseos de seguir estudiando en la UNSAAC pero no tiene apoyo económico suficiente, que puedo hacer con las autoridades de la UNSAAC para que ella pueda tener beneficios que otorga la entidad mencionada? le agradecere mucho de orientación-
atentamente,
Prof. Gregorio Quispe Turpo
Director de la IES José ANtonio Encinas
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gregorio. Para orientarle necesitaría tener alguna referencia adicional. ¿Ya está estudiando en la UNSAAC o quiere ingresar a estudiar. Pero en cualquier caso es bueno ller el reglamento de la universidad. Siempre se contemplan este tipo de situaciones, incluso en varias de las universidades privadas se acostumbra a que la pensíón de un alumno que se queda huérfano puede recortarse o rebajarse sustantivamente. Lo mejor es ir y conversar con la gente del servicio social a ver que aconsejan. Saludos.
10.01.10
Dr. Hugo me es muy grato dirigirme a Ud. para ver si me puede dar una ayuda, me ha tocado estar en la comisión de reglamento interno del CEBA F.V.UGEL 07
he colocado la permanencia del personal administrativo el horario de 2:300 a 10 :30 pm.(8 horas )pero ellos,incluido el director aducen que son 6 horas de permanencia según la R.M. Nº574-94-ED pero según mi interpretación esa reducción es para los que trabajan de 10pm a 6 am, (turno nocturno, guardianía) además la permanencia del director es 8 horas diarias o 40 semanales.Quisiera que me de una orientación e indicarme las resoluciones o decretos para poder sustentar, muchas gracias. Saludos.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gladys. En efecto, la resolución en mención establece una jornada no mayor de 6 horas para los centros que funcionan en las noches. Saludos.
11.01.10
Buenas tardes Sr. Hugo; yo voy a trabajar en un colegio particular y me han encargado apoyar en la organización del año escolar 2010, mi problema es que se muy poco de esos tramites y me gustaria poder contar con la información necesaria para poder desarrollar dicha labor.
quedaría muy agradecido si me facilita la información respectiva, directivas, informes,modelos y todo lo que usted crea por conveniente.
MUCHAS GRACIAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz Angélica. A su correo le adjunto algunos materiales. Saludos
11.01.10
Dr Hugo Diaz:
Pertenezco al III Nivel Magisterial desde el 2006 en ed secundaria y deseo incorporarme a la Carrera Publica Magisterial.
¿Tengo que dar un examen para ascender al IV nivel o el examen es unicamante para pertenecer a la CPM?
¿Podria informarme si habra otra capacitacion docente este año organizada por el ministerio de Educacion?
Le agradecere enormemente su informacion que me la haga llegar a mi correo. SALUDOS.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Xiomara. Presentarse a la CPM es por ahora un proceso voluntario. Durante este año habrá un concurso. Presentarse al IV nivel depende del tiempo de servicios que tenga en la carrera del profesorado; es decir, trabajando con título pedagógico. Requiere 14 años como mínimo y tener estudios de maestría. Saludos.
11.01.10
Buenas noches Sr. Hugo. Soy un profesor de una escuela unidocente de lima provincia nombrado en la CPM, he percivido aumentos sucesivos de mi sueldo durante el año 2009, pero aún no se cuanto es el sueldo definitivo que se me debe pagar, POR LO CUÁL LE PIDO QUE ME SAQUE DE ESTÁ DUDA Y ME DIGA CUANTO ES EL SUELDO QUE ME CORRESPONDE.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. Su sueldo depende de en qué nivel magisterial está. A la Remumeración Integral mensual tiene que agregarle 48, 60, u 80 soles dependiendo de las horas de jornada laboral que tiene, además de 30% por trabajo en escuela unidocente.. Saludos.
12.01.10
Estimado Dr. Hugo
Soy docente del II nivel del área de CTA con 15 años de servicio y 13 años de permanencia el mi I.E, hace dos años se reasignó una colega de la misma especialidad y del mismo nivel que yo, ella cuenta con 18 años de servicio ¿cuál de las dos tiene preferencia dentro del cuadro horas?
Su aporte será muy valioso
RESPUESTA de Hugo Díaz. Marleni. Vale la especialidad en el área, el nivel magisterial, los años de servicio oficiales y los años de servicio en la IE (en ese orden). Los años de servicio tienen que ser en la carrera; es decir, teniendo un nivel magisterial en la ley del profesorado Saludos.
12.01.10
Estimado Dr. Hugo lo saludo cordialmente y paso a preguntarle:
Algo similar pasa en mi institución pero el problema es la especilidad en el área de CTA somos cinco docentes. Los de mayor nivel tienen el título conj denominacion de biologia-química. le sigue otro que tiene la denominación de Ciencias naturales y el último de menor nivel la denominación de Química-Física.
Según la directiva el de mayor nivel escogió todos los quintos (ojo tener en cuenta que en 5to hay muchos contenidos de Física)
El que le sigue escogió todo primer grado.
El que tiene el titulo de ciencias naturales y con menor tiempo de servicios tomo lo que quedó tercer grado (ojo hay más contenidos de química)
y protestaba porque reclamaba primer grado por la denominación de su titulo (Pero hay alguien que le gana en tiempo de servicios pero tiene titulo de Biologia química)y para terminar al que tenia título de Química Fisica le dieron los primeros tambien porque sobraba.
ESTIMADO Dr.:
- Se hizo la distribución en base a lo se menciona nivel magisterial, los años de servicio oficiales y los años de servicio en la IE (en ese orden). Los años de servicio tienen que ser en la carrera.
EN CUANTO A LA ESPECIALIDAD: ¿ES COHERENTE LA DISTRIBUCIÓN QUE SE HIZO?
¿COMO AHORA SE LLEVA ÁREAS, YA NO SE DEBE HABLAR DE QUE EL TITULADO EN BIOLOGIA DEBE ENSEÑAR CUARTO GRADO PORQUE AHI SE LLEVA MAS BIOLOGIA, EL TITULADO EN CIENCIAS NATURALES DEBE ENSEÑAR PRIMER GRADO PORQUE AHI SE ENSEÑA CONTENIDOS BASICOS DE LA NATURALEZA?
CUAL ¿ES LO CORRECTO Y COHERENTE?
GRACIAS POR SUS RESPUESTAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz. El criterio lógico es el que usted expone y un buen directir hubiera optado por esa disribución. Lo que sucede es que la directiva muestra algunos vacíos qye hay que superar Creo que lo syudo es un buen referente para orientar una mayor precisión de la norma. Haré llegar su mensaje al Ministerio.. Saludos.
12.01.10
Buenos tardes, soy docente del área de Matemática y Física, actualmente tengo problemas en la Distribución del Cuadro de Horas, en mi hoja escalafonaria figura hasta el mes de setiembre 18 años 11 meses como tiempo de servicios oficiales y de mi colega tambien del área de Matemática figura 18 años 06 días, pero en mi tiempo de servicios esta incluido mi acumulación de tiempo de servicios, tengo resolcuión de acumulación de tiempo de servicios y en mi resolución de quinquenio tambien está considerado la acumulación de tiempo de servicios, el problema es que ahora mi colega dice corresponderle a ella primero y siempre fui yo quien tuvó prioridada antes que ella por tener mas tiempo.
Quisiera por favor me asesore y me diga quién deberá tener prioridad en coger sus horas?
RESPUESTA de Hugo Díaz. Nancy..Supuestamente ambos tienen titulo pedagógico en la especialidad. Si es así lo que pesa más en la asignacion del cuadro de horas es el nvel magisterial, la antiguedad (el tiempo de servicios oficiales como docente titulado), luego en tiempo de servicios en la institucion educativa y el tiempo de servicios enseñando en la especialidad. Saludos.
12.01.10
Buenas Tardes, Dr.Hugo Díaz le deseo un felíz año 2010. Tengo varias inquietudes me gustaria que me diga cual es el procedimiento legal para asumir la encargatura de Direccion. Es: Especialidad, Nivel, Tiempo de Servicios. Me gustaria que me especifique a que se refiere la especialidad? que especialidad tiene preferencia? A que se refiere Tiempo de Servicios? Es igual que permanencia en la I.E.?
A parte por favor envieme a mi correo la RM 1225 - 85 ED.
Muy agradecido por su respuesta.
Saludos.Tacna.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Durigh. A su correo le remití la RM 1225. En cuanto a su pregunta:
De conformidad el Art. 294º del D.S. 019-90-ED; para la nueva encargatura de Director, Sub Director o cargo Jerárquico, se tendrá en cuenta los siguientes criterios, en orden de prelación:
En caso de existir docentes de igual jerarquía, se designará al docente que ostenta el mayor nivel magisterial.
En caso de que haya más de 01 docente en el mismo nivel magisterial alto, tendrá prioridad el profesor que tienen mayor tiempo de permanencia física en el plantel.
Tendrá la conformidad expresada en votos por el 50% más 1 de las personas que intervienen en el acto.
. Saludos.
12.01.10
Profesor Hugo Diaz,tenga Muy buenas noches a la vez le solicito encarecidamente, podria enviarme el modelo de cuadro de horas para secundaria por favor, le escribe Yolanda
RESPUESTA de Hugo Díaz. Yolanda. A su correo le he remitido la información. Saludos.
12.01.10
Estimado Dr. Hugo:
Gracias, pero muchas gracias por este blog. Nos despeja de dudas y es un puente hacia el Ministerio de Educacion.
Mi consulta es la siguiente: A partir de este año la Municipalidad me encarga la dirección de mi I.E. y por ello necesito conocer de normas y directivas que guien mi desempeño de gestión. Le agradecería remitirme a mi correo todo lo que Ud considere me guiará.
En mi I.E. el ex director nunca formó comisión de ingresos propios, pero yo si lo quiero hacer pero desconozco las normas.
Trabajo en zona rural (Motupe- Lambayeque)y nos falta aulas y hasta un ambiente para la dirección lo lamentable es que en estos dos años se ha recibido 10 mil cada año y no se ha hechos nada. por ejemplo no tenemos instalaciones electricas, los baños una desgracia, falta carpetas etc.
Siento impotencia al saber que con lo que se recibirá este año no podré utilizarlo para infraestructura. NECESITAMOS AULAS URGENTE. el pintado de aula puede durar dos años. Por favor cambien normas que nos permitan utilizar ese dinero para hacer ventanas, puertas cerco perimetrico y dar seguridad a nuestra institucion,Y asi mejorar.Existe un módulo de física que por no contar con ambiente esta deteriorandose arrumado en un lugar. no es justo. Según el instructivo de mantenimiento nos limita y no nos deja hacer realmente lo que se debe hacer.
Considero que para los colegios grandes sí sería manteniemiento, pero para mi escuela con cinco aulas en primaria a pesar que hay sexto grado y cinco en secundaria necesitamos mas apoyo o mas libertad en decisiones . quien mas que nosotros los docentes y padres de familia conocedores de nuestras necesidades. Mucho le agradezco hacer llegar mi descontento e impotencia. Quisiera ganarme la tinka para hacer darles a mis alumnos comodidad y tecnología.Disculpe Doctor y le agradezco de antemano por su apoyo.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luz Marina. Lo que me demanda es muy amplio. Veré que le puedo enviar. Admirable su entusiasmo. Ojala hayan muchas más profesores como usted Saludos.
12.01.10
Sr. Hugo me es muy grato dirigirme a Ud. para ver si me puede dar una ayuda, me ha tocado estar en la comisión de reglamento interno del CEBA F.V.UGEL 07 he colocado la permanencia del personal administrativo el horario de 2:300 a 10 :30 pm.(8 horas )pero ellos,incluido el director aducen que son 6 horas de permanencia según la R.M. Nº574-94-ED pero según mi interpretación esa reducción es para los que trabajan de 10pm a 6 am, (turno nocturno, guardianía) además la permanencia del director es 8 horas diarias o 40 semanales.Quisiera que me de una orientación e indicarme las resoluciones o decretos para poder sustentar, muchas gracias. Saludos.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gladys. Creo haberle contestado ya que las normas indican que el trabajo del personal de los CEBAS es de 6 horas, no 8 horas como usted indica. Saludos.
13.01.10
ANTE TODO SALUDARLO Y MANIFESTARLE CUANDO SALDRAN LAS NUEVAS ORIENTACIONES O CONSIDERACIONES QUE SE DEBE CORREGIR EN LA ELABORACION DE HORARIOS ESCOLARES, CREO QUE ES NECESARIO PARA EVITAR EL ABUSO DE LOS DE MAYOR NIVEL MAGISTERIAL Y EN CUANTO A LAS HORAS PARTIDAS. ESPERO QUE SE PREOCUPEN EN ESTE ASPECTO.
RESPUESTA de Hugo Díaz Alejandro. Trasmitiré su mensaje al viceministerio de gestión técnico pedagógica para ver qué contestan. Saludos
13.01.10
Solicitmos a usted nos envíe una copia de la Norma que da especificaciones sobre el Programa de Recuperación Pedagogica en las IIEE
RESPUESTA de Hugo Díaz.
Ugel tambogrande. A su correo le envío el material disponible. Saludos.
14.01.10
SEÑOR
HUGO DIAZ
FELICITACIONES POR EL NUEVO AÑO 2010 Y AGRADECERLE DE ANTEMANO POR SU APOYO BRINDADO A TODO EL MAGISTERIO NACIONAL
POR FAVOR LE SOLICITO INCLUIR EN SU BLOG UNO CON LO REFERENTE A LO QUE CONCIERNE A LA RACIONALIZACIÒN DE DOCENTES EN PRIMARIA Y EN SECUNDARIA DE MENORES DONDE UNO SE ENTERE SEPA PASO A PASO COMO SE DEBE DAR EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMA PARA QUE NO SORPRENDAN A LOS PROFESORES QUE DESCONOCEMOS AL RESPECTO NECESITAMOS TENER LAS REGLAS BIEN CLARAS
ASI DE ESTA MANERA LOS MIEMBROS DE LA COMISIÒN NO LLEVEN AGUA PARA SU MOLINO BENEFICIANDO A SUS ALLEGADOS Y DEJANDO DE LADO A LOS DEMAS COLEGAS.
MUCHISIMAS GRACIAS POR SU GENTIL ATENCIÒN
ARMANDO
RESPUESTA de Hugo Díaz. Armando. Gracias por su sugerencia. Trataré de armar algo. Tengo ya otro artículo que publicaré en los días siguientes. Después de ese podría ser. Saludos.
15.01.10
SEÑOR
HUGO DIAZ
ANTE TODO SALUDARLO Y MANIFESTARLE SOBRE LA MATRICULA EN EDUCACION INICIAL, NO ESTA BIEN CLARAS, POR EJEMPLO TENGO NIÑOS DE NO HAN HECHO EL INICIAL DE 3 AÑOS Y QUIEREN MATRICULARSE PARA EL INICIAL DE 4 AÑOS YA QUE CUMPLEN ESA EDAD EN MARZO QUE HACER YA QUE SEGUN CRONOLOGICAMENTE NO PUEDEN ESTAR EN EL INICIAL DE 3 AÑOS, QUE HACER.
MUCHISIMAS GRACIAS POR SU GENTIL ATENCION
RESPUESTA de Hugo Díaz. Susan. En la educación inicial si el niño tiene 4 años no es requisito haber seguido inicial de tres años para matricularse en inicial de cuatro. No es como en primaria. Si usted cree que habrá problemas de adaptación por x razones, por ejemplo, la edad cronológica que en esas edades es muy significativa, converse con los padres y que ellos decidan pero es un nivel donde no se sigue una línea rígida de trabajo; por el contrario muy flexible, más personalizada. Saludos.
15.01.10
Estimado Señor, quisieramos saber cual es la norma que regula la Directiva para el Año Escolar 2010, mucho agredeceremos sus respuestas.
Saludos.
RESPUESTA de Hugo Díaz Es la RM 341-2009.Ed. . Saludos
15.01.10
Muy buenas noches Dr.Hugo y de antemano mis agradecimientos , le comento que en la región
se esta culminando la elaboración del diseño curricular regional , sabe ha dado un giro total tanto en las competencias pareciera que se esta sobrecargando demasiado y de la misma manera con las capacidades y se dice que se busca que sea escuelas productivas, ya se creo el taller educación para el trabajo y creo que no fue necesario de saturarnos de tantas capacidades en los tres niveles, Dr. si pudiese darle una leida y hacer sus comentarios esta colgado en la pág web. Drejunin.
muchas gracias por la respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Elena. Coincido con usted. Si lee un anterior artículo que publiqué a principios del año pasado sobre el DCN digo lo que usted indica. Ya con el DCN del 2006 era difícil cumplir con todas las competencias y capacidades; ahora es mucho mas difícil; imposible diría yo. Saludos.
15.01.10
MIS CORDIALES SALUDOS Dr. HUGO
QUISIERA SOLICITARLE TENGA A BIEN DE COMPARTIR CON MI PERSONA
ENVIANDOME ALGUNOS ESQUEMAS DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Y SESION DE APRENDIZAJE PARA EL NIVEL PRIMARIO Y SI TUVIESE UN ESQUEMA DE PLAN ANUAL. MUUUUUUUUUUUUUUCHAS GRACIAS POR SU APOYO.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Elizabeth. A su correo le he enviado algunos materiales. Saludos.
16.01.10
saludos a Ud Sr Hugo Diaz por el espacio y las diferentes formas de hacer que el docente tenga una ventana a la distancia para promover y asesorar a la soluciòn de multiples problemas de ìndole educativo.
deseo me envie
1)La R.M 1225-85 ED
2)Todo lo relacionado a Reglamentos Internos de
un Colegio Estatal y/o Particular, aprobaciòn
3)Esquema de plan anual
RESPUESTA de Hugo Díaz. A su correo le enviaré algunos materiales.. Saludos.
16.01.10
ESIMADO R. HUGO DIAZ:
Dándole las gracias de antemano por su atención, más que una pregunta es un pedido. El 28 de diciembre del 2009, la UGEL Huancayo convocó a todas las instituciones para "Un proceso de capàcitación sobre diversificaciòn". Dejando de hacer muchos de los documentos técnicos pedagógicos propios de la culminación del año escolar, acudimos los docentes. Fue en el auditorio del Colegio Particular Andino y lo único que hicimos es "presenciar" la ceremonia, una danza típica, brindis y muchas premiaciones a todos los invitados del gobierno regional. Fue tan indignante, porque nos dimos cuenta recien que era la PRESENTACIÓN del Diseño Curricular Regional de Junín. Quiero decir que nos habían utilizado como público asistente. Bueno. Nos dijeron que se remitiría a cada Institución Educativa un ejemplar del DCR y hasta la fecha no han llegado a las instituciones, lo más inaudito es que ni siquiera aparece colgado en la página de la UGEL
http://www.ugelhuancayo.edu.pe/p/ tampoco en la página de LA DREJ www.drejunin.gob.pe/ ni en la del gobierno regional www.regionjunin.gob.pe Los comerciantes aledaños de la DREJ ya venden el DCR en CDs a seis o siete soles. Es inaudito, que primero llegue a manos de los comerciantes y no a manos de los maestros o en todo caso a las Direcciones de las Instituciones y de ahi sacarnos copia aunque sea. Necesitamos para hacer nuestras diversificaciones.
Estimado Dr. Hugo Diaz, si hubiese algún mecanismo para sugerir a estos entes que se nos haga entrega por los canales correspondientes, asi como se nos entrega el DCN impreso o en su defecto cada uno se lo baja de internet seria lo más adecuado.
Muchas Gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Estoy plenamente de acuerdo coon su comentario. Lo que cuenta se presta a interpretaciones que no deben ser. Trataré e hacer llegar esta preocupación al Director Regional.. Saludos.
17.01.10
Sr.
HUGO DIAZ
En la directiva de fin de año 2009, nos piden la presentacion de varios documentos, seria tan amable de enviarme modelos de los mismos los que usted crea por conveniente , estaria muy agradecido por su ayuda soy una profesora nueva y estuve a cargo de la direccion de un colegio inicial y me urge dicho material, informes , y otros según directiva.
Muchisimas gracias.
Miss
Jenny
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jenny. A su correo buscaré de enviarle algún material. Saludos.
17.01.10
Agradeceré mucho me indique dónde obtener la RM Nº1225-85-ED sobre las normas para la determinación de los cinco primeros puestos en Educación Secundaria de Menores.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Ana. A su correo le he remitido la información. Saludos.
18.01.10
Soy enfermera de EsSalud quisiera que me proporcionen el calendario Cívico del Perú 2010 pero desde el Mes de Enero 2010, considerando el calendario de la salud.
Considero muy importante difundir entre los profesores y alumnos tanto el calendario cívico como de la salud a fin de motivar desde la niñez en el cuidado de la salud de nuestra población Peruana.
La suscrita cuenta con un video educativo sobre lavado de manos es un musical en la cual cantan los niños, este video entregue a educación de Loreto.
Siendo importante educar y seguir educando está a su disposición este video educativito, siendo la educación un trabajo a mediano y largo plazo el presente año continuaré con la difusión de dicho video en la medida de mis posibilidades por lo que quisiera que con su apoyo este video se difunda en los colegios del Perú.
ATENTAMENTE,
LIC. SILVIA ALVAN VARGAS
RESPUESTA de Hugo Díaz Silvia. No es un tema que menejo y, pero lo derivaré a una de las personas que trabaja en Educared para ver si le puede ayudar. Saludos
18.01.10
Buenas tardes
Primera Consulta: Deseo saber si en las instituciones educativas municipalizadas puede haber movimiento de personal docente, es decir, resignaciones.
Segunda consulta: Me puede proporcionar la norma para la distribución de recursos generados por los ingresos del programa de recuperación acádemica.
Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Liliana. Puede haber movimientos de personal docente, siempre y cuando los traslados se hagan a una plaza del mismo nivel y presupuesto, asi como bajo la aceptaciòn de la IE. En cuanto a la norma sobre ingresos por recuperación educativa, si me indica el número de la norma quizá le pueda ayudar. De lo contrario me es difícil. Saludos
19.01.10
SALUDOS PARA UD. PROF HUGO DIAZ.
ESTIMADO PROF SOY UN DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIO Y QUISIERA QUE POR FAVOR ME ACLARE UNA DUDA QUE TENGO CON RESPECTO AL CAP. MIRE PROF EN MI I.E. LABORAMOS PRACTICAMENTE TODOS LOS DOCENTES NOMBRADOS PERO ALGUNOS DE ELLOS TIENEN TITULO DE OTROS NIVELES YO INTERPRETO QUE COMO LABORO EN UNA INTITUCION DEL NIVEL PRIMARIO PUES LOS DOCENTES DE ESTE NIVEL DEBEN TENER PREFERENCIA EN EL CAP EN RELACION DE LOS QUE TIENEN TITULOS DE SECUNDARIA,LE PONGO UN EJEMPLO HAY DOS DOCENTES PARA UN DETERMINADO GRADO UNO CON TITULO DEL NIVEL PRIMARIO Y OTRO CON TITULO DEL NIVEL SECUNDARIO PERO SOLO SE LOGRA UNA SOLA AULA ¿A QUIEN LE CORRESPONDERIA POR DERECHO A ESA AULA? ESPERO HABER SIDO LO MAS EXPLICITO POSIBLE Y SINO ES ASI SEPAME DISCULPAR GRACIAS, ADEMAS LO FELICITO POR ESA LABOR DE ORIENTACION Y ACLARACION A LAS DUDAS QUE TENEMOS Y ASI DE ESA MANERA TENER UNA VISION MAS CLARA DE TODO LO RELACIONADO CON NUESTRA PROFESION.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Edwin. Lo primero que hay que tener en cuenta es la directiva de Racionalización (RM 101.2009.ED). Ella dice; En caso de los docentes titulados, se declarara excedente de manera excluyente a los docentes que no reúnan los siguientes requisitos: a.1 Título pedagógico que no es del nivel o modalidad educativa a.2 Título pedagógico que no es de la especialidad requerida para el cargo. Saludos.
19.01.10
Parece que recien mis comentarios si fueron recibidos en el blog. Gracias por su respuesta. El director donde laboro no respeta ninguna norma de distribución de secciones, pues todos los años no forma la comisión respectiva y es él quien realiza distribución como mejor le parezca. Cuando los docentes de mayor nivel eligen sus secciones, que por preferencia les corresponde, él luego las cambia junto con el conei.
Ademas en el concurso de nombramiento de profesores no formo la comision (ad hoc) de evaluacion o sea se fue por encima de la R.M. 0295-2009, aduciendo que ya la comision se habia formado a inicio del año 2009, cuando todos los directores las habían formado de acuerdo a la resolución en mención.
Que me dice UD, se pueden denunciar estos hechos.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. Si ustedes observan que el Director no ha cumplido con lo que dicen las normas pueden presentar su denuncia ante la UGEL. Saludos.
19.01.10
Buenas tardes, tengo una duda acerca de la matricula de mi niña para el nivel inicial 3 añitos, ella ya ha llevado estimulacion temprana el año pasado y cumple 3 años el 16 DE MARZO, puedo matricularla? en el colegio me dicen que al 1ro de marzo debe tener 3 años y no m dejan matricularla, podrian ayudarme por favor?
Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Depende del colegio. Si es privado, la Ley les da la facultad de definir su régimen de admisión. 15 días no es significativo aunque en esas edades los meses cuentan. Saludos.
.19.01.10
HOLA..por favor leí la directiva del desarrollo escolar 2010 sobre la matrícula a 1er grado de educ primaria en la que aparece que el niño debe haber cumplido 6 años el 30 de JUNIO del 2010...pero el año pasado 2009 tambien aparecio asi 30 DE JUNIO Y luego fue cambiado por 31 JULIO.POR FAVOR RESPONDAME URGENTE A MI CORREO...ya que tengo un hijo que hizo inicial 5 años el año pasado(2009) en un colegio particular, cumple 6 años el 6 DE JULIO DEL 2010 Y lo quiero matricular a 1er grado en un colegio parroquial (con convenio con el estado)y NO lo quieren recibir a pesar de haber pasado la evaluacion con nota sobresaliente, ya que dicen que la directiva MENCIONA que debe haber cumplido 6 años hasta el 30 de junio.
MI PREGUNTA ES:¿Sucederá lo mismo este año? ES DECIR CAMBIARAN LA NORMA RECTIFICANDO SU ERROR? O SE QUEDARA CON ESA FECHA???
NECESITO URGENTE SU RESPUESTA LO ANTES POSIBLE...MIL GRACIAS RESPONDERME A MI CORREO...
MIIIIIIIIIILLL GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz Carolina. No le puedo decir si cambiarán la norma. Lo que pienso si es que si han puesto una fecha es porque evaluaron la decisión del 2009. Mi percepción es que la norma no la cambiarán. Saludos
19.01.10
Saludos cordiales Sr. Hugo Diaz:
Le agradesco de antemano, la atencion , amigo Hugo, es para volver a preguntar sobre contenido de la directiva "El presupuesto por resultados del 2010 ha consignado una partida presupuestal para el acompañamiento docente. Quedo darme usted la respuesta de que se trata y poder participar.
gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Juan. Como le indiqué hay 87 millones para organizar un programa de acompañamiento docente para alumnos que están en el III ciclo de la educación básica (1º y 2º grados). Tengo entendido que ayer han venido discutiendo los alcances del acompañamiento. Lo que sucedió el año pasado es que han veido capacitando a los especialistas para actuar como acompañantes; perso supongo que eso tendrá que revertirse pues no hay buena experiencia con ese modelo. En caso de revertirlo, todavñia no hay convocatoria a un concurso para acompañantes Saludos
20.01.10
Saludos y le doy las gracias anticipadamente por su respuesta. La verdad que estoy leyendo la R.M. 101 de racionalizacion y no me queda claro algunas cosas. En la IE donde laboro podría haber excedencia de hasta 3 docentes, estan a la espera de cubrir las metas de atencion. Si hubiera excedencia los docentes de CTA serían los racionalizados porque aún contando con 24 secciones(estan por cubrirse), 2 docentes no alcanzaron horas y les han dado comunicacion y matematica. Digame los docentes que no alcanzaron horas de CTA serian los excedentes. Otro detalle en la IE existen docentes no titulados que enseñan otras areas, Digame ellos son los excedentes o serían los de CTA.
RESPUESTA de Hugo Díaz Manuel. En ña directiva de racionalización los criterios están relativamente bien establecidos. La condición es el título pedagógico, luego. Además dice: En caso de los docentes titulados, se declarara excedente de manera excluyente a los docentes que no reúnan los siguientes requisitos: a.1 Título pedagógico que no es del nivel o modalidad educativa a.2 Título pedagógico que no es de la especialidad requerida para el cargo. Saludos
20.01.10
Profesor Hugo Díaz
Le saludo cordialmente y quisiera que me enviara la directiva que norma el Programa de recuperación pedagógica en educación básica regular nivel secundario. Le agradezco su atención a la presente
Juana
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juana. A su correo le envío una directiva de una UGEL que aborda el tema. Parece ser que cada región hace sus propias normas. Saludos.
21.01.10
Señor Hugo Díaz la Directiva 005-2009 concluye que el Nivel Magisterial es el aspecto que prima en la distribución de horas pedagógicas para el Cuadro de Horas.Está por descontado la especialidad y el título pedagógico. Desconozco una directiva que señale que un docente que recién ha accedido al III Nivel de la Ley de la Carrera Pública Magisterial y cuenta con 22 años de servicio tiene prioridad sobre un docente de la Ley anterior del II Nivel con 28 años de servicio.
¿En qué se sustenta Ud. para manifestar que el docente del III de LCPM tiene prioridad sobre el segundo docente en la distribución del Cuadro de Horas?
Mil gracias por su comentario
RESPUESTA de Hugo Díaz Faustino. En la Resolución Jefatural 077-2009 de la Unidad de Personal que dice en su item 9.3 que la distribución del cuadro de horas se hará teniendo en cuenta, además, del titulo profesional, la especialidad requerida para lada área curricular, y en el caso de EBA la capacitación, los siguientes elementos en orden de prelación: nivel magisterial, tiempo de servicios oficiales como docente y tiempo de servicios oficiales como docente en la IE; al decir prelación es en orden de prioridad. Saludos.
22.01.10
Buenos Dias Dr. Hugo
Deseandole este año muchos parabienes, le agradecere pueda enviar a mi correo la RM 1225-85-ED Normas para la selección de los 5 primeros puestos en Educación Secundaria. aimismo si tuviera la norma que regula el trabajo del personal de mantenimiento y/o servicio de las instituciones educativas publicas.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Nelly..A su correo le enviaré el material en unas horas pues me encuentro fuera de mi oficina Saludos.
22.01.10
SEÑOR HUGO:
QUISIERA SABER SI ESTA ESTIPULADO EL CONTRATO PARA DOCENTES DE CEBES, Y QUE PROCEDIMIENTO VA A TENER, EN VISTA QUE NO SE HA DADO EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO PARA ESTA ESPECIALIDAD.
ESPERO SU RESPUESTA GRACIAS
ATTE
ZORAYA VELARDE
PROFESORA
RESPUESTA de Hugo Díaz. Zoraya. Si está contemplado. Se elaborará una pruieba regional. Saludos.
22.01.10
Buenas tardes señor hugo:
en primer lugar permitame felicitarle por su grandiosa labor de informacion a todo el magisterio peruano que recurre a Ud en busca de respuestas a sus inquietudes, en segundo lugar permitame hacerle dos interrogantes:
1.-soy un docente con 09 años de servicio incorporado al III nivel de la CPM, ninguno de mis colegas de trabajo pertenecen a esta ley y estan en el II NIVEL MAGISTERIAL, SOLO UNA COLEGA ME GANA POR DOS AÑOS DE PERMANENCIA EN LA I.E pero igual está en el II nivel de la antigua ley mi pregunta es:
¿PUEDO ASUMIR LA ENCARGATURA DE LA DIRECCIÒN POR TENER EL III NIVEL EN LA CPM (MAYOR QUE TODOS MIS COLEGAS)?
Y SI LA RESPUESTA ES AFIRMATIVA CUALES SON LOS PASOS y LAS NORMAS QUE ME AVALAN PARA SOLICITAR LA ENCARGATURA DE LA DIRECCIÓN?
2.-El encargado de emitir las contancias escalafonarias de mi Ugel me manifiesta que no puede remitirme mi respectiva constancia alegando que por haberme incorporado y pertenecer al III nivel de la CPM, no hay ninguna norma para desplazamientos o reasignacines por lo tanto no esta permitido darmelo, asi mismo manifiesta que cuando solicita mis datos de escalafon al sistema del ministerio de educaciòn estos no aparecen.. y me dice que el MINEDU NO ENVIA AUN MIS DATOS.
¿Los que nos hemos incorporado a la CPM EL 2009 no tenemos derecho a reasignarnos o cuales son los mecanismos? ¿porque el ministerio de educacion no envia mis datos alos registros de escalafon?
agradeceré por antemano sus respuestas.
atentamente. grober E garro Cerna
DNI 31679007
Ugel. HUARI
RESPUESTA de Hugo Díaz Grober. En cuanto a su última inquetud, como el proceso de incorporación concluyó hace un par de meses, seguramente el MED no ha tenido tiempo de actualizar el escalafón. Pero tiene razón, debe hacerlo pronto. Lo que hay como referencia para los encargos es lo que dice el reglamento: es dedir, que la plaza esté persupuestada con el debido financiamiento. de otro lado, el Reglamento de la CPM indica que para el encargo debe pertenecerse a la Carrera. Lo que sucede es que todavía no se aplica a plenitud este alcance de la Ley pues solo hay 7,500 profesores incorporados del II al V nivel. En todo caso, remitiré su mensaje al MED para que lo evalúen y vean como lo abordan en una siguiente norma. Saludos.
24.01.10
ESTIMADO DR. HUGO DÍAZ:
Me es grato dirigirme a Ud. para saludarlo y al mismo tiempo realizar una consulta:
Por lo que vine observando estos últimos 10 años el trabajo pedagógico en algunas aulas de innovación, parece que se ha mecanizado un poco la labor tan fructífera que pudiese tener sobre los aprendizajes de los estudiantes.
Leyendo la Directiva de Incio del Año Escolar 2010, en lo referente a TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS, menciona que: "... las aulas de innovación pedagógica se utilizarán como escenario de difusión y aprovechamiento educativo y como centros de capacitación de aplicación de las Tics...."
¿Cómo puede medirse si dicha disposición se ha venido cumpliendo o no en las Instituciones Educativas?
Le solicito Dr. Díaz, si existen instrumentos o indicadores de logros emitidos por el Ministerio de Educación u otros pueda enviarme a mi correo así mismo le pido me permita realizarle una consulta adicional relacionado a este tema a su correo.
Muchas Gracias por su respuesta.
Atentamente,
Silvia.
RESPUESTA de Hugo Díaz Silvia. Déjeme avieriguar en la Dirección de Tecnologías Educativas respecto de estos instrumentos. Espro pueda ubicarlos en estos ´primeros días de la semana pues hay la posibilidad que estén en reunión con los directores regionales que están en Lima desde mañana. Saludos.
25.01.10
Hola, deseo saber que hacer o que procedimientos seguir para que mi institucion educativa la plaza de director cuente con sueldo, ya que desde su fundacion no cuenta con dicho presupuesto, le hablo del departamento de Apurimac provincia de Andahuaylas es lamentable pues los docentes que asume la direccion por encargatura no merecemos dicho sueldo, lo cual va en contra de lo que que predica el gobierno y su ministro que hay suficiente presupuesto para la educacion, en la I.E somos la mayoria docentes en la nueva ley de la carrera publica magisterial. Agradecere su respuesta.Saludos
RESPUESTA de Hugo Díaz Elías. Depnde de la DRE de Apurímac. Ellos son los que tienen que programar en su presupuesto esa plaza. En la distribución específica del presupuesto el MED no interviene. Saludos.
26.01.10
Sr. Hugo Díaz
Soy trabajador de una institución educativa del nivel secundaria y la normatividad especifica que al concluir el periodo escolar, los alumnos que desaprueban cuatro Áreas académicas desaprueban el grado; así mismo; con tres Áreas pasan al proceso de recuperación académica, en este proceso si desaprueban dos o más,también desaprueban el grado.Hasta aquí esta claro, la duda es la siguiente. Los alumnos del quinto grado que desaprobaron más de un Área, que por diferentes razones, no se acercaron a rendir sus evaluaciones en este proceso de recuperación en el mes de febrero y llegado marzo para el inicio del siguiente periodo escolar, tienen 2 o 3 Áreas desaprobadas, ¿Qué tratamiento se les puede dar ya que terminaron sus estudios secundarios?, necesito información urgente al respecto para determinar su situación académica de ex alumnos que solicitan certificados de estudios.
Muy agradecido.
RESPUESTA de Hugo Díaz Guillermo. Los alumnos que menciona no han terminado su 5º de secundaria pues están debiendo cursos. No les puede expedir un certificado señalando que ya concluyeron. Lo que puede hacer es darles una oportunidad para rendir los cursos que deben y si salen desaprobados siga la norma que usted mismo ha descrito. El alumno no puede tener un certificado que lo acredite a postular a una institución de educación superior en tanto deba cursos de cargo Saludos
27.01.10
Sr.Hugo Diaz
Hola quiero matricular a mi hijo pero en los colegios no me lo aceptan dicen que es por un acuerdo que ha tomado la directiva 2010 mi hijo estaria entrando a los 2 años 6 meses al colegio pero me doy con la sorpresa que me dicen que como minimo es hasta el 22 de junio para que cumpla los 3 años , mi hijo el mayor entró casi ala misma edad es mas el cumplia los 3 años en noviembre jamas mi hijo repitio de año ahora pasa a segundo de secundaria y tiene buenas notas , no entiendo por que del retraso que tiene que tener mi otro hijo ya que si el no estudia este año el estuviera entrando a inicial de 3 años con la edad de 3 años 6 meses lo cual mi hijo estuviera retrasandose 1 año de estudio en uno de los tantos colegios que he visitado me dijieron que preguntara si habia alguna manera o evaluacion a mitad de año para que mi hijo me lo consideraran como alunmno de inicial de tres años ya que este año el cumple 3 años para ser exacto el 10 de setiembre mi hijo es muy habil y aprende con facilidad ,el año pasado estuvo en estimulacion temprana es un niño independiente y le gusta el colegio ni llora para ingresar y ni llora cuando me voy, yo le pido , le ruego que me diga si hay alguna manera de que mi niño empiece este año a ir a inicial de tres años en un colegio particular o nacional pero que no pierda este año por favor le agradeceria infinitamente.Espero su respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz Yesmin. La norma emitida por el Ministerio fijan los años y meses para matricularse. A cambiado respecto del año pasado. Tendría que ver si en algún colegio privado pudieran aceptarlo; el problema es que estarían incumpliendo la norma y podrían ser sancionados. Saludos.
27.01.10
Quisiera saber... queria matricular a mi niño en el nivel inicial de 3 años pero me dicen q nose puede porque tiene q cumplir 3 años para poder matricularlos q ha salido un nuevo decreto q solo los niños q hayan cumplido 3 años antes de 30 marzo. Tenia entendido que era al 30 de junio.
Agradecere de antemano su respuesta.
LISSET MORALES SOTELO
42260057
RESPUESTA de Hugo Díaz Lisset. La directiva del año escolar 2010 hace referencia al 30 de junio. Saludos.
28.01.10
Porque si la Directiva mencionada indica que los docentes destacados a las UGEL perciban la misma remuneracion que en su IE de origen, como es posible que se siga descontandoles mas de 400.00, usted sabe que el ser Especialista en Educación de las UGEL es UN SERVICIO PEDAGOGICO casi voluntario por que del descuento, y como es que no se les paga por estar trabajando 40 horas y no 24 o 30 respectivamente en función al nivel, como si se está haciendo en la CPM. Acaso no existe alguna norma que favorezca a los docentes destacados como Especialistas, por que se les paga como si estuvieran laborando solo 24, 25 o 30 horas y no 40 horas que es el caso de los Especialistas.
Gracias por su atención y respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. La LEy de CPM da una serie de beneficios que no contempla la Ley del Profresorado. La intención ha sido que el magisterio se interese mas por incorporarse..En la Ley del profesorado no habrá mucho interes por mejorar las conciones de trabajo; en la CPM sí Saludos.
28.01.10
Estimado Dr. Hugo Díaz:
Ya finaliza el año escolar y quisiera que por favor me envíe al correo una copia de la RM. 1225-85-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación secundaria
Agradediendo su gentil atención a la presente.
Gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Vicky. A su correo le envio la norma. Saludos.
28.01.10
Estimado señor Hugo.
Agradecerle por la deferencia a mi consulta al presentarle el siguiente caso: Jorge Trelles culminó el quinto grado de secundaria el año escolar 2007, finalizó el periodo escolar con tres Áreas desaprobadas, culminado el periodo de recuperación académica en los meses de Enero y Febrero y por encontrarse ausente de la ciudad no rindió las evaluaciones de recuperación en enero o febrero del 2007. Él se presenta el mes de enero del 2010 y solicita certificados de estudios. ¿Jorge Trelles debe repetir el 5º grado nuevamente? o ¿Se puede aplicar evaluaciones de subsanación y en caso de aprobar, expedirle el certificado del 5º grado?
Gracias por su atención.
Atentamente.
Guillermo Elías
RESPUESTA de Hugo Díaz Guillermo. La transcribo lo que dice la directiva del año escolar 2010m que creo es suficientemente clara: "Los estudiantes de 5º grado de Educación Secundaria que tengan hasta 03 áreas curriculares desaprobadas incluyendo el área pendiente del año anterior, podrán participar en el Programa de Recuperación Académica o presentarse directamente a la Evaluación de Recuperación hasta antes del inicio del año lectivo siguiente. De persistir la desaprobación en más de un área curricular, en el mes de marzo, desaprobarán el año escolar. En caso de desaprobar un área curricular, el estudiante podrá incorporarse nuevamente al Programa de Recuperación que implemente la IE durante el año escolar. . Saludos.
28.01.10
Mis saludos Cordiales Dr. Hugo Díaz
Le planteo una serie de interrogantes referente al cuadro de Horas
¿En caso de dos opiniones diferentes en la asignación de Areas a los docentes como se resuelve la controversia entre los integrantes?
Pongo ejemplo que el Director Plantea que se debe asignar (XX) y un docente integrante de la comisión plantea que se le asigna (ZZ) por que esta de acuerdo a su titulo pedagógico.
¿Cómo se define esta controversia?
Sólo el director puede decidir su posición por que el considera que es su interpretación y es la unica valida o se aprueba con voto de la mayoría.
RESPUESTA de Hugo Díaz Luis. El título pedagógico, segunda especialidad o calificación en el área de especialidad es un requisito pero lo que define las prioridades en el establecimiento del cuadro de horas es el nivel magisterial; luego los años de servicio oficiales; y en tercer lugar, los años de servicio en el centro educativo. La decisión se debe basar en estos tres criterios que tienen prelación en ese orden. Es decir, si entre dos profesores uno tiene mayor nivel magisterial, el tiene la preferencia. Saludos.
29.01.10
Como esta Ud. señor Hugo Diaz reciba mi saludo. soy docente de una I. E.de EBA estuve destacada un año y en ese tranacurso de tiempo mi I. E. se fusiona con otro CEBA producto del cual los docentes pasamos a dicho colegio, cuando regreso despues del 31 de diciembre el director me dice que no pertenezco a esa I. E.y me pone a disposicion de la UGEL. como excedente pero luego me entero que durante el año el solicito a una docente excedente de otra I.E. yo le pregunto ¿es eso legal? o el esta incurriendo en una falta? ¿Ud como lo considera?
RESPUESTA de Hugo Díaz Helena. Si usted estaba destacada por razones del servicio sigue perteneciendo al Cuadro de Asignación de Personal del centro. En todo caso su plaza debió ser cubierta por un encargo temporal. Vaya a la UGEL y explíque su caso; más aún si es la UGEL la que le permitió o le propuso el destaque. Saludos.
29.01.10
MIS SALUDOS DR, HUGO.
CON LA VENTA DE LAS PRUEBAS EN LA MISMA VILLARREAL COMO TAMBIEN EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO. MINISTERIO DE EDUCACION , UGELES E I.E. TODO ES CORRUPCION . ASI ,CON ESTA GENTE EN LA CABEZA DE LA EDUCACION PERUANA, PODEMOS LEVANTAR EL NIVEL EDUCATIVO. HAY PROFESORES CON 20, 25 ,30 AÑOS DE SERVICIO,CON MAESTRIAS.PERO QUISIERA QUE UD. VEA EL DOMINIO DE CLASE EN EL AULA .LOS ALUMNOS PASAN SOBRE LA CABEZA DEL DOCENTE , NI AUTORIDAD TIENEN. EL MINISTERIO DEBE TENER EN CUENTA EL MAYOR PUNTAJE PARA UN DOCENTE LO SIGUIENTE:
1.-DESEMPEÑO LABORAL.
2.-ACTITUD FRENTE A LA I.E.
3.-VALORES.
4.-ACTITUD FRENTE A LA COMUNIDAD.
ESTOS CUATRO CRITERIOS SERIAN LA EVALUACION QUE DEBE MONITORIAR LOS ESPECIALISTAS DE AREAS DE LAS UGELES. ES TODO, ESPERO SU RESPUESTA Y NO NOS ENGAÑEMOS .POR ESO HAY QUEJAS DE COLEGAS POR LOS DOCENTES QUE TIENEN MAS DE 30 AÑOS DE SERVICIO CON MAESTRIAS Y SE CREEN DUEÑOS DE LAS HORAS Y EN EL DOMINIO DE CLASES ES UN DESASTRE TOTAL. UN ABRAZO.
RESPUESTA de Hugo Díaz Marxz. He cotado parte de su mensaje porque este blog no es para hacer politica partidaria sino mantener un debate técnico alturado; a veces discrepante, pero es natural. Cierto es que el magisterio es muy heterogéneo y posiblemente parte de ellos no reunen las competencias para asumir su delicada responsabilidad. Pero tenemos que ser realistas: esa es la situación que tenemos y revertirla tomará algún tiempo. Por ello pienso que instaurar una cultura de evaluación del desempeño en la escuela pública y hacer formación y capacitación de calidad es indispensable. Saludos.
30.01.10
LE SALUDO ATENTAMENTE Y DE ANTEMANO LES DOY LAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN. PODRÍA ENVIAR AMI CORREO LA R.M 341-2009-ED; DS. 003-2008-ED; RM. 1225-85-ED; RJ 0077-2009.
QUISIERA SABER SI ESTE AÑO HABRÁ CONCURSOS PARA ASCENSOS DE NIVEL A LA CPM Y PARA CARGOS DIRECTIVOS EN QUE FECHA.
GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz Yessica. Concurso para ascensos debe haber el proximo año, no este pues quienes se han incorporado al primer nivel necesitan tres años en el cargo y en los otros niveles se requieren más años en el respectivo nivel magisterial de la CPM. Todavía no hay decisiones sobre fechas. Le enviaré a su correo los materiales que dispongo de los que solicita. Saludos.
31.01.10
Un docente que laboro durante el año 2009 en una I.E. EBA, ¿tendrá derecho a recibir la bonificacion por escolaridad? de 400 soles en enero del año 2010? Agradeceré su respuesta POR FAVOR.
RESPUESTA de Hugo Díaz Wendy. Lo consulté. No es posible, tendría que estar trabajando en estos meses de vacaciones. Saludos.
31.01.10
solo quiero saber si las cuarenta semanas programadas para programar el calendario lectivo incluye o no los feriados, teniendo en cuenta que son 1200 horas obligatorias y en cuarenta semanas salen 1400.
RESPUESTA de Hugo Díaz José Luis. Si están incluidos al igual que el tiempo destinado a la evaluación del estudiante. Saludos.
01.02.10
buenas tardes señor hugo, quisiera saber cómo será el contrato docente 2010? gracias por su respuesta
RESPUESTA de Hugo Díaz. Rita. Aún el MED noi publica la.directiva. Apenas la tenga se las hago conocer Saludos.
01.02.10
Estimado Dr.Hugo Diaz:
Lo saludo cordialmente para hacerle la siguiente consulta: en que fecha se realizara la contrata para los auxiliares de edcucacion 2010? . Agradezco su respuesta
RESPUESTA de Hugo Díaz Mirella. No hay directiva nacional para ello; supongo que cada región elabora su norma. Debe averiguarlo en su DRE respectiva. Saludos.
01.02.10
ESTIMADO SR. HUGO DIAZ:
REciba un saludo cordial y al mismo tiempo agradecerle su amable respuesta:
Desearia por favor me aclare o corrija:Entendía que las capacidades se operacionalizan mediante la ejecución de procesos cognitivos o mentales. Así como los valores se operacionalizan con el trabajo de las actitudes
¿En el presente DCN se sigue tomando en cuenta como parte de los fundamentos psicopegógicos el trabajo con LOS PROCESOS COGNITVOS? No vi en el DCN que menciona el trabajo con los procesos mentales o cognitivos.
Le solicitaria, por favor, enviarme algún material referente a mi consulta sobre todo a esto de la jerarquización y complejidad de las capacidades así como de sus procesos cognitivos.
Muchas gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz Margarita. A su correo trataré de enviarle algún material. Saludos.
02.02.10
Buenos dias Sr. Hugo, he leido su blog y ud parece un experto en tema de educacion, directivas, etc., lo digo por que soy una madre de familia preocupada por que tengo una niña que cumplirá 3 años el 6 de marzo de este 2010, y algunos centros de educacion inicial indican que hay una nueva directiva y que no la pueden aceptar para Inicial de 3 años.
Le agradecería mucho si me pudiera indicar si esto es cierto (que no se puede matricular, asi haya estado por mas de un año en una guarderia que le podría dar un constancia de aprestamiento) o si existe otra directiva en la cual pueda extender la fecha de edad que pueda cumplir al menos hasta fines de marzo.
Espero y agradezco su respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. La direcytiva del año escolar de este año dice lo siguiente: La matrícula para Educación Inicial en las IE o Programas no Escolarizados, se realiza de acuerdo con la edad cronológica, según los años cumplidos al inicio del año escolar; a excepción de los niños o niñas que durante el 2009 cursaron el año inmediato anterior, quienes podrán ser matriculados excepcionalmente según la edad a cumplirse hasta el 30 de junio de 2010. Saludos.
02.02.10
Sr Hugo: espero que me pueda ayudar busco acerca de esa norma que me han dicho en el colegio que no puedo matricular a mi niña que cumple 3 años en abril , en un colegio estatal, estado buscando acerca de esa norma y no la encuentro. gracias por su respuesta.
rosa
RESPUESTA de Hugo Díaz Rosa. Trataré mañana de conseguirle la norma. Saludos.
03.02.10
Buenas Noches. Quiero que me aclare lo siguiente:
Tengo 10 años de servicios con título de Historia y geografía, con segundo nivel en la Ley de profesorado, sin embargo hay una Profesora que tiene titulo de comunicacion,con 20 años de servicios con IV nivel de la Ley del Profesorado y su resolucion de nombramiento es de Historia y geografia.
¿A quien le corresponde que le den el area de historia y geografia para el año lectivo 2010 en primer orden?
RESPUESTA de Hugo Díaz Macedonia. De acuerdo a la norma rige el criterio del mayor nivel magisterial y luego los años de servicio. Saludos.
04.02.10
¿Cómo está profesor Hugo?, He sido una alumna en el curso de planeamiento en IPAE, y ahora estoy encargada de la Coordinación y la matrícula en el nido donde laboro. Lo cierto es que en la UGEL No. 06 nos informaron que hay una Directiva en donde los colegios tienen que matricular a 3 años a los niños si tienen la edad cumplida antes del 1 de Marzo. El problema es que ya hay alumnos matriculados dado que esta se inició el 4 de Enero y esta directiva salio según nos indican recién el 15 de Enero.
El colegio no tiene la directiva y no la ubico en internet ¿Qué nos aconseja hacer?, los papitos de los niños matriculados reclaman sus derechos ya que esta norma es posterior a la que salió en Diciembre.
Leagradecería mucho si pudiera responderme y como favor enviarme esta directiva a mi correo.
Muchísimas gracias por su atención:
ELIANA SILVA
RESPUESTA de Hugo Díaz Eliana. Si ya los tiene matriculados con anticipación no se haga problema. Hay mucho caso similar. La culpa no es suya sino del MED que emite las normas con tardanza. Lo estuve conversando con algunos promotores de colegios privados y esa es la decisión que han tomado. Saludos.
04.02.10
Saludos Cordiales
En la Institución educativa donde laboro hay dos docentes del area de CTA. Para la distribución de horas la docente más antigua exige tener 24 horas horas del área, quedando solo 9 horas para la otra docente.
La docente más antigua es titulada en biología y psicologia, y podria completar sus horas con persona y familia y asi la otra docente pueda tener algunas horas más de la especialidad? Estoy en lo correcto? o necesariamente hay que darle sus 24 horas del área. Que me sugiere Usted. Agradezco de antemano su opinión
RESPUESTA de Hugo Díaz Carmen. La norma dice que a los docentes que cumplen con los requisitos de la especialidad y tienen el mayor nivel magisterial hay que asegurarles las 24 horas. Saludos.
05.02.10
Sr Hugo: espero que me pueda ayudar busco acerca de esa norma que me han dicho en el colegio que no puedo matricular a mi niño que cumple 3 años en abril , en un colegio estatal, estado buscando acerca de esa norma y no la encuentro. porque cambia esa norma si antes era hasta junio gracias por su respuesta.
jacky
RESPUESTA de Hugo Díaz Jacky: No he encontrado la directiva en ninguna parte. Solo una artículo que recoge una declaración del Viceministro Vexler y dice: MATRÍCULAS. DIRECTORES DEBEN VELAR PARA QUE SE CUMPLA DIRECTIVA 2010 Edad cronológica del niño debe respetarse Precisan que iniciar los estudios antes de tiempo puede afectar su intelecto Ministerio de Educación discrepa de mal llamada estimulación temprana Rosa Galván Gómez Un llamado a los directores de las instituciones educativas del país para que se respete la edad cronológica de los niños en la matrícula que se inició oficialmente en diciembre, hizo el viceministro de Educación Idel Vexler al recordar que los niños que acceden al primer grado del nivel primario deben tener seis años cumplidos al primer día de clase, es decir hasta el primero de marzo. Indicó que de acuerdo con la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010 del Ministerio de Educación, podrán ser matriculados excepcionalmente aquellos que han cursado el año inmediato anterior siempre que cumplan la edad requerida hasta el 30 de junio. En el caso de niños de 3, 4 y 5 años de edad, es decir del nivel inicial, deben ser matriculados con la edad cumplida. “Un niño de dos años no puede estar en un aula de tres, ni un niño de tres puede estar en un aula de cuatro y así sucesivamente; el aprendizaje no tiene que promoverse ni antes ni después sino en el momento oportuno”, resaltó. Como ejemplo, dijo que si un niño tiene tres años 10 meses de edad en el mes de febrero (es decir cumple cuatro años en abril), pero hizo el año anterior a los tres, “se puede hacer la excepción y puede matricularse en el aula de 4 años. Pero si el menor no ha estudiado inicial en el grado precedente tendría que hacer nuevamente tres años porque la norma establece que debe tener la edad cumplida. “El ministerio está en contra de la mal llamada estimulación temprana cuando se distorsionan los objetivos de la educación con una obsesión por el éxito temprano. Se ha probado educacional y pedagógicamente que no ayuda al desarrollo psicomotriz, emocional, ni de expresión y comprensión oral”, enfatizó. Obligatoriedad Vexler recalcó que en centros de educación inicial, primaria y secundaria debe respetarse el desarrollo evolutivo, intelectual y emocional del alumno. Los directores están obligados, bajo responsabilidad, a que se matricule a los niños de acuerdo con su edad cronológica. “Si la UGEL o las autoridades del Ministerio verifican que el niño no ha sido matriculado en su momento, el director estaría afectando al niño porque esa matrícula no tendría valor y el niño tendría que repetir ese año. Otras disposiciones La matrícula y el traslado son gratuitos. No tienen condicionamientos. Se realiza en diciembre, excepcionalmente hasta que la Nómina de Matrícula se entrega a la UGEL. Los colegios deben publicar en lugar visible el número de vacantes, turnos, grados; y fecha de inscripción a estudiantes nuevos. En ningún nivel educativo se debe exigir compra de útiles escolares, materiales, textos o uniforme. No hay examen de ingreso a inicial o primer grado (sólo para diagnóstico, no de aprendizaje). En caso de desastres la matrícula procede, con cargo a regularizar los documentos.. . Saludos.
06.02.10
SR HUGO: EN LA I.E. DONDE LABORO HAY SOLO 6 ALUMNOS, 4 EN QUINTO GRADO Y 2 EN 2 GRADO, DE SECUNDARIA LOS DOS GRADOS, PERO LA UGEL SULLANA SE NIEGA A DECLARAR EXEDENCIA YA QUE SOMOS TRES PROFESORES NOMBRADOS, ESTO ES DOS ALUMNOS POR PROFESOR.
ORIENTEME USTED COMO PUESDO SOLICITART LA EXEDENCIA.
GRACIAS.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gerardo. La carga docente de alumnos en área rural es de un mínimo de 20 alumnos. Es lo que tiene que argumentar. Saludos.
06.02.10
es sumamente placentero saludarle a traves de la red
RESPUESTA de Hugo Díaz Rito. Gracias por su saludo. Espero que visite siempre este blog y que le pueda ayudar su contenido. Saludos.
08.02.10
Sr.
HUGO DIAZ
Mi saludo a su persona y Dios lo bendiga.
Hoy me encuentro preocupada por mi hijo porque me dijeron en el Instituto Superior Pedagógico, al que voy varias veces a hablar con los docentes que se encuentran y me dicen que por reunir 12 créditos en el octavo ciclo mi hijo no tiene derecho a continuar en ninguna Institución Pedagógica es retirado de la carrera educación y no puede subsanar. Mi hijo tuvo un accidente en su rodilla asistía a clases cojeando veían los profesores y nadie hizo nada al menos comunicarme y entonces me pregunto ¿qué paso con tutoría y bienestar estudiantil? Cuando el llegaba a casa aparentaba estar bien por no darme preocupación soy madre sola de tres hijos y me parece que no es justo porque en los 7 ciclos anteriores no tiene cursos desaprobados. Además dicen que se basan en el DS Nº 023-2001 pero si ya fue derogado, además entiendo que deben ajustarse a la nueva ley 29394 sin embargo aducen que hasta que se adecue tendrá que pasar un tiempo.Por favor orienteme hoy mi hijo esta con tratamiento a su menisco y ligamentos.
RESPUESTA de Hugo Díaz Herdalina. En primer lugar, sería bueno que me indique de qué ISP se trata, cómo se llama a que UGEL o región pertenece. Sin ello no podría hacer ninguna consulta. Es inadmisible que hay una falta de sensibilidad y de comprensión de la situación en la que está su hijo. Ahora los pedagógicos dependen de los gobiernos regionales, por tanto, todo hay que hacerlo en su ámbito. ¿Ha tenido ocasión de conversar con especialistas de la DRE o la UGEL?. Saludos
09.02.10
Sr.
HUGO DIAZ
Gracias por su respuesta; para complementar los datos que me pide son los siguientes: I.S.P. "JOSE JIMENEZ BORJA", UGEL: TACNA, REGIÓN: TACNA.
Aun no converse con ningún especialista pero ahora lo voy hacer. Saludos.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Tiene que hacerlo allá porque aquí no le podrán ayudar, esas decisiones están descentralizadas.. Saludos.
10.02.10
SR
HUGO DIAZ
ANTE TODO FELICITARLO Y AGRADECERLE POR EL EFECTIVO APORTE A LA EDUCACION QUE EJECUTA CON ESTA VENTANA
SOY UNA DIRECTORA QUE CUANDO LEO UNA NORMA PARA MEJOR ENTENDER REVISO Y TRATO DE OBTENERLOS FISICAMENTE LOS DISPOSITIVOS QUE CITAN EN LA MISMA Y POR LAS CUALES SE BASAN, COMO POR EJEM. LA DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2010 CITA : DS.079-09-EF, LA RM 516-07-ED Y LA RM 276-09-ED, HE INTENTADO OBTENERLAS A TRAVES DEL PORTAL DE MINEDU PERO NO LO HE LOGRADO, LE AGRADECERIA SI A TRAVES SUYO , PUEDA CONTAR CON ELLAS.
DESDE YA SOLICITO SU PERMANENTE ASESORIA POR QUE DIRECTORA QUE NO TRABAJA CON LA NORMA ES PROCLIVE A PROBLEMAS, MAS POR DESCONOCIMIENTO QUE POR NEGLIGENCIA PROPIAMENTE DICHA
AGRACEZCO DE ANTEMANO SU GENTIL DEFERENCIA
RESPUESTA de Hugo Díaz. Las normas que cita están en su mayorá colgadas en la web del ministerio Algunas en mi blog. Ceré de enviarle las que tengo en mi computador. Saludos.
10.02.10
Sr. Hugo Diaz
Me es grato saludarle y saber que existe alguien a quien podemos acudir los maestros para disipar nuestras dudas.
Mi duda es la siguiente en la IE donde laboro existen aulas con alumnos inclusivos. Pero con cuantos alumnos inclusivos maximo puede trabajar un docente para no bajar el nivel de los demas alumnos?
RESPUESTA de Hugo Díaz Angel. Eso lo tiene que decidir el propio colegio en función de las capacidades que los profesores tengan para poder atender a los alumnos inclusivos. No hay que plantearse metas ambiciosas si no pueden enfrentarlas. Saludos
10.02.10
VAN MIS SALUDOS ESPECIALES PARA UD. SEÑOR HUGO,
TAN SOLO UNA OPINION, PERO SI UD, PUDE HACER ALCANCE DICHA al EQUIPO DE SOLEDAD HAMANN DE, PELA.
...... SI SE INVERDITO BASTANTE EN 2009 EN LOS ACOMPAÑANTES Y MAS TUVIERON LOS MEJORES RESULTADOS EN ALUGUNAS REGIONES EN EL ACOMPAÑAMIENTO, LOS DEL MED SABEN QUIENES SON Y DONDE SE ENCUENTRAN Y ESTO LO TIENEN POR USTUDIO DE LA UNIVERSIDAD LA CATOLICA DE LIMA.
¿POR QUE NO SE LES CONSIDERA A ESTOS PROFESIONALES PARA EL PRESENTE AÑO 2010?
EN APURIMAC DESCONOCEN, POR LA POCA PRODUCTIVIDAD DE ALGUNOS ACOMPAÑANTES EN 2009,
GRACIAS ESPERO SU OIPNION Y HAGA LLEGAR ESTA SUGERENCIA A LOS PERSONAJES EN MENCION.
RESPUESTA de Hugo Díaz Rito. Gracias pro sus comentarios. Es una buena idea recoger las buenas impresiones que ustedes han tenido de los acompañantes para continuar aprovechándolos. Remitiré su mensaje al MED. Saludos.
11.02.10
Por favor necesito el documneto oficial de la resoucion ministerial 1225-85-ED muchas gracias
Nanci Prieto
RESPUESTA de Hugo Díaz. Nanci..A su correo le envio el documento Saludos.
11.02.10
SR . HUGO
AGRADESCO SU RESPUESTA ANTERIOR PERO LE CUENTO QUE EN LA UGEL ARGUMENTAN QUE PARA LA EXCEDENCIA SE DEBEN AJUSTAR A LA DIRECTICA 101 PERO NO ME QUIEREN MOSTRAR QUE DICE ESA BENDITA DIRECTIVA SI USTED LA TUVIERA O TENGA ACCESO A ELLA POR FAVOR LE RUEGO HAGAMEKLA LLEGAR A MI CORREEO PORQUE COMO LE CONTE EN TODO EL COLEGIO SOLO HAY 6 ALUMNOS MATRICULADOS 2 EN UN GRADO Y4 EN OTRO Y SOMOS TRES PROFESORES, EL COLEGIO ES RURAL Y DE FRONTERA
LE AGRADEZCO POR ANTICIPADO LA ATENCION QUE BRINDE A LA PRESENTE
ATENTAMENTE
GERARDO ABREAMPONTE
RESPUESTA de Hugo Díaz. A su correo le enviaré la RM 101. . Saludos.
12.02.10
Señor Hugo, soy un padre de familia, por favor no lo tengo claro. se puede matricular a un niño en inicial de 3 años que cumple en el mes de marzo. o no se puede matricular en el presente año escolar. Se que la norma dice al inicio del año escolar, eso se refiere a que debe cumplir en el mes de febrero y no en marzo. Mi hijo cumple 3 años el 30 de marzo. puede ser matriculado en el grado de inicial de 3 años.
Por favor necesito su respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jorge. Si podría matricularlo. Saludos.
12.02.10
Reciba mis saludos mi pregunta es la siguiente para aceptar la matrícula de un niño al nivel inicial de la edad a la que desea el padre matricularlo debe haber cumplido años el niño hasta el 1 de marzo (para los niños nuevos) y para los antiguos que ya tienen su código del colegio anterior y la otra pregunta es si hay obligatoriedad de haber cursado inicial en 3 o 4 años o únicamente es obligatorio el de 5 años.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Julissa. En el primer caso es como usted dice. La educación inicial como parte de la educación básica es obligatoria pero en la práctica es solo una aspiración. Solo la educación para 5 años tiende a universalizarse; para 4 y 3 años falta mucho por hacer. Saludos.
12.02.10
Sr Hugo Díaz
Por favor no se olvide de comunicarme sobre la convocatoria para acompañantes
soy de Arequipa.
gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. Todavía no he visto nada publicado en la web del MED sobre el tema. Saludos.
13.02.10
POR FAVOR TENGO UN NIDO AQUI EN PERU Y TENGO NIÑOS QUE VIENEN A MATRICULARSE POR PRIMERA VEZ Y CUMPLEN 3 AÑOS EN EL MES DE JUNIO. ES POSIBLE ACEPTARLOS EN EL AULA DE TRES AÑOS O DEBEN BAJAR AL AULA DE 2 AÑOS. LEI LA DIRECTIVA PARA ESTE AÑO PERO ME ES CONFUSA DICE QUE UN NIÑO PUEDE MATRICULARSE EN EL PRIMER GRADO SOLO SI TIENE 6 AÑOS CUMPLIDOS O AL MENOS LOS CUMPLE HASTA EL 3O DE JUNIO. POR FAVOR ES URGENTE SU RESPUESTA SE LO AGRADECERE MUCHISIMO.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mercedes. La directiva hace referencia a tres años al iinicio del año escolar. En realidad la directiva es más exigente en los colegios públicos. Sé de centros que están aceptando niños con la edad que usted señala. Saludos.
14.02.10
Sr. Hugo Díaz quisiera saber si Ud. me pueda explicar, la equivalencia del 1º, 2º, 3º, 4º del Ciclo Avanzado a lo que llevabamos de la basica regular que era 1, 2, 3, 4 ,5.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Gilian. Existe la RVM Nro 018-2007-ED- Ella señala que los ciclos I y II de EBA corresponden a Primaria de EBR y que el clclo avanzado a Secundaria. Saludos.
14.02.10
Estimado Hugo,
Con relación al mensaje de Juan Lazo Medina.
JUAN LAZO MEDINA
12.02.10
Sr Hugo Díaz
Por favor no se olvide de comunicarme sobre la convocatoria para acompañantes soy de Arequipa.
gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. Todavía no he visto nada publicado en la web del MED sobre el tema. Saludos.
Es cierto, aún no hay convocatoria para ser acompañante de inserción docente en el marco de la CPM. Lo que hay es un curso de especialización a través del pronafcap especializado, es decir en la segunda etapa del pronafcap y seguro tiene como requisito haber hecho ya la primera etapa (pronafcap básico). Esta especialización servirá para formar acompañantes del periodo de inserción docente.
A mi me parece muy interesante y estoy decidido a seguir esa especialización, pero al mismo tiempo deseo seguir la especialización en inglés, la cual también está programada en el marco de la segunda etapa del pronafcap. Espero haya compatibilidad horaria entre ambas especializaciones ya que son totalmente distintas y que nos permitan asistir por lo menos hasta dos de ellas.
Atentamente
Luis Francisco Melendez Ruiz
I.E. Mariano Melgar - 6019
Ugel 01
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis Francisco. Gracias por la información. Cierto es una información que puede ser muy útil a quienes quieran formar parte de estos equipos. Saludos.
15.02.10
Sr. Hugo Díaz Mucho gusto de saludarle. Mi consulta:en Julio del 2008 una directora y padres de familia venden bienes del estado (calaminas, puertas, ventanas) de una I.E. rural.El CADER de la UGEL en noviembre 2008 sugiere que se le Aperture Proceso administrativo a dicha directora.En noviembre la misma directora es investigada por hostigamiento laboral. En junio del 2009 ella logra su permuta definitiva a otra región y le dan el pase administrativo (por no haberse aperturado aún el proceso Administrativo) En diciembre de 2009 archivan el expediente del hostigamiento laboral del 2008 indicando que la señorita ha permutado a otra Región actualmente sigo solicitando se continue el proceso administrativo y recibo la respuesta "Los padres ya se echaron la culpa de las ventas de calaminas, puertas y ventanas".... ella la directora no sabia nada.Y al final yo el profesor por defender los bienes del estado estoy mal visto por los padres, la directora se fue a otra región olvidando sus responsabilidades y en la UGEL consideran todo ya en vias de conclusión por ella estar fuera de la Región.Qué puedo hacer por favor? No es correcto ,que así se pasen los plazos y esta directora se retire sin cubrir ninguna responsabilidad. Estoy en la Región Moquegua y quisiera un telefono o donde acudir con mis documentaciones ... al Ministerio de Educación alguna oficina ,donde recurrir gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz Luis Ricardo. Hay en la web del MED una sección para el CADER. También la Defensoría del pueblo de su localidad. Lo que si es importante es que usted tenga evidencias de corrupción no solo indicios.. Saludos
15.02.10
Señor Hugo: La directora del Jardin donde laboro presentò su cese a partir del 1 de marzo del 2010, quiere dejar la encargatura a una docente del Centro, somos 10 docentes,5 en la tarde y 5 en el turno mañana.
Sòlo una està en el tercer nivel de la nueva CPM, èste es requisito?..., quiere dejar el memoràndum a partir del viernes 19 de feb, èsto quiere decir que la encargada de la direcciòn cumplirà a partir del 19 el horario de 8 horas diarias, ò como profesora tiene derecho todavìa a sus vacacìones de febrero?... cuànto tiempo puede quedar encargada? ò se tiene que esperar que venga una directora enviada de la UGEL??
La directora decide la encargatura ò decide todo el personal docente?
Gracias por su respuesta
RESPUESTA de Hugo Díaz Silvia. La directora o decide sobre encargatura. Hay normas al respecto que tienen que cumplirse y que deben hacerse con participación de la ugel que es la que oficializa el encargo. Saludos
15.02.10
Quiero preguntarle a mi hijo quiero matricular al colegio y va cumplir 3 años el 11 de julio del presente, que aula le corresponde inicial 3 o el de 2 añitos
RESPUESTA de Hugo Díaz Judith. Le correspondería inicial de 2 años. Saludos
16.02.10
Estimado Hugo:
Me va a disculpar, pero deseo me envie a mi correo el Reglamento de Permutas y si es posible ofrecerla "docente de secundaria III nivel especialidad historia geografia lugar Arequipa , I.E. Gran Unidad Mariano Melgar, 25 años de servicio"
se lo agradecere infinitamente.
gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan.No dispongo del reglamento de permutas. No obstante su correo está siendo difundido y algún profesor seguramente se interesará. Saludos.
16.02.10
Sr. Hugo Díaz, dado que en la institución educativa donde laboro existen diversos formatos de programacion, unidad y sesion de clase quería saber si uds. tienen algunos que nos puedan ya que algunos desean poner criterios,articuladores, etc. Me haría el favor de enviarme algunos a mi correo. Le agradezco de antemano.
RESPUESTA de Hugo Díaz Margot. Si trabaja en educación secundaria, lo que podría hacer es visitar la web que la Dirección de Educación Secundaria tiene en la página del MED. Allí hay vafrios materiales que le pueden ser útiles. La verdad es que varias veces he recomendado al MED que coloque en su página web los instrumentos de trabajo que ustedes necesitan pero hasta ahora no lo hacen. Es función de ellos orientarlos. Saludos
17.02.10
Sr. Hugo, Buen Día:
Tengo una duda a pesar que ya lei varios comentarios en su blog, mi niña cumple 3 el 30/04 le corresponde inicial de 3 años o 2 años. Ella hizo 2 años el 2009 en el mismo centro donde la voy a matricular, la encargada me dice que no hay problema pero quiero estar segura.
Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Janet. Si puede matricularla en inicial de 3 años. Saludos
17.02.10
Mi niña ha estudiado educación inicial en las aulas de dos, tres, cuatro y cinco años. Luego de haber sido promovida a educación primaria consecuencia de la Directiva vigente para la matrícula del 2010 por haber nacido el 06 de Julio. He invocado el interés superior del niño, el principio de continuidad educativa y solo encuentro oídos sordos, resulta injusto que repita el año pues es una buena alumna han efectuado la consulta a la UGEL, pero aún no hay respuesta y las matrículas se cierra mañana, que me recomienda para que se respeten los derechos de mi niña.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mirtha. Lamentablemente la directiva ha fijado un mínimo de edad. En los colegios privados a veces son mas flexibles, pero en los públicos hay el temor a la sanción. Saludos.
17.02.10
Dr. Hugo mi consulta es la siguiente:
Soy un padre de familia preocupado mi hija estudia en ISP "JOSE Jiménez Borja" Tacna saco cuatro cursos desaprobados que equivale a 11 créditos en el año 2009 ¿puede continuar estudiando allí? Por favor si hay algún documento o normas que puedan apoyarme envíeme a mi correo ¿Qué puedo hacer al respecto? Gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Marcos. Depende de lo qu establezca el reglamento del propio ISP. Creo que es privado y ellos definen su régimen académico. Saludos.
18.02.10
buenos dias
tengo una consulta, con respecto al procedimiento para las encargaturas de cargos jerárquicos y directivos, ¿cual es el criterio para determinar a quien le corresponde el encargo, si a un docente de la cpm o al docente de la ley del profesorado? hay prioridad para los docentes de la cpm? o sigue vigente el articulo 194 del DS N° 19-90-ed?
agradecere su pronta respuesta
RESPUESTA de Hugo Díaz. Henry.. El procedimiento de la CPM y el de la Ley del Profesorado están mediante DS pero el problema hablando realistamente es que solo hay 7 mil profesores de II al V nivel en la CPM. Es la razón por la que muchas DRE están estableciendo criterios que busquen conciliar intereses de cada norma. Saludos.
19.02.10
Estimado Dr. Hugo Diaz,
Tengo la siguiente consulta, sobre la respuesta que le dio a la Sra. Carolina (adjunto)
No existe ninguna manera de reclamar sobre este tema directamente al Ministerio de Educacion, o existe alguna entidad a la que se pueda recurrir para solicitar una excepcion?
Le consulto porque mi sobrino fue matriculado en el colegio chino (San Miguel), paso un examen para el primer año, el cual aprobo satisfactoriamente, pero al final el dia de ayer llamaron a mi hermano para comunicarle que por disposicion del Ministerio de Educacion, mi sobrino no podria pasar a primer grado por cumplir años en Julio, ahora, mi sobrino estaba muy entusiasmado ya que no lo bajarian a kinder, y ahora nuevamente esta en este problema, Digame por fvr si hay alguna manera de cambiar esto,
De antemano muchisimas gracias,
Saludos,
Veronica C.
RESPUESTA de Hugo Díaz Verónica. Lamentablemente el MED ha dado esa disposición y los colegios cuidan mucho de no salirse de la norma por temor a una sanción o multa que pueda llegar de cualquier especialista. Es el mes de marzo el referente para medir la edad. Saludos
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HOLA..por favor leí la directiva del desarrollo escolar 2010 sobre la matrícula a 1er grado de educ primaria en la que aparece que el niño debe haber cumplido 6 años el 30 de JUNIO del 2010...pero el año pasado 2009 tambien aparecio asi 30 DE JUNIO Y luego fue cambiado por 31 JULIO.POR FAVOR RESPONDAME URGENTE A MI CORREO...ya que tengo un hijo que hizo inicial 5 años el año pasado(2009) en un colegio particular, cumple 6 años el 6 DE JULIO DEL 2010 Y lo quiero matricular a 1er grado en un colegio parroquial (con convenio con el estado)y NO lo quieren recibir a pesar de haber pasado la evaluacion con nota sobresaliente, ya que dicen que la directiva MENCIONA que debe haber cumplido 6 años hasta el 30 de junio.
MI PREGUNTA ES:¿Sucederá lo mismo este año? ES DECIR CAMBIARAN LA NORMA RECTIFICANDO SU ERROR? O SE QUEDARA CON ESA FECHA???
NECESITO URGENTE SU RESPUESTA LO ANTES POSIBLE...MIL GRACIAS RESPONDERME A MI CORREO...
MIIIIIIIIIILLL GRACIAS
RESPUESTA de Hugo Díaz Carolina. No le puedo decir si cambiarán la norma. Lo que pienso si es que si han puesto una fecha es porque evaluaron la decisión del 2009. Mi percepción es que la norma no la cambiarán. Saludos
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19.02.10
Estimado Hugo:
Disculpe, utilizar este espacio, pero no conozco otro tan amplio y servico al en beneficio de los docentes del Peru.
Necesito permutar urgente, talvez Ud. tenga referencia de un espacio virtual que sea efectivo , para poner ni requerimiento
"docente de secundaria III nivel especialidad historia geografia lugar Arequipa , I.E. Gran Unidad Mariano Melgar, 25 años de servicio"
gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Juan. No conozco una página especializada en elllo, pero este blog es leído por miles de personas cada día. Se pueden interesar quienes lean su mensaje. Si diera referencias más concretas y cómo contactarlo sería mejor. Saludos
19.02.10
Buenos días Sr. Hugo, la pregunta y respuesta de la Sra. Janet del 17.02.10 me ha dejado mas confundida, ya que mi hijo tiene el mismo caso, la diferencia es que el cumple años el 11 de abril, en el nido que ha hecho 2 años me dicen que tienen que repetir 2 años porque la nueva norma dice que para 3 años y obtener su codigo modular tiene que haber cumplido 3 años hasta el 28 de febrero, y como comprendera estoy confundida porque usted le dice a la sra. que su niña puede hacer 3 años, la verdad no entiendo. Podría aclararme esto por favor .... Gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz
Cecilia. Según la norma, las edades de referencia para la matrícula es marzo; es decir un niño que cumple en junio o agosto de acuerdo a la misma tiene que repetir el año. Saludos
20.02.10
Sr. Hugo Buenos dìas, mi consulta es la siguiente: Tengo un niño de 10 años que el año pasado curso el 5to de Prim. y ha salido con 3 cursos (logico, Personal Social y Religion) con nota "B", pero por motivos de viaje no pudo asistir a recuperaciòn. Ahora el problema es que solo tiene 4 dias para estudiar para los examenes de recuperaciòn, que sucede sino los apruebas, repite el año o que puede pasar, asesoreme por favor es Urgente.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Cierto. Si no aprueba repite el año. Creo que usted ha debido ser más previsora de las consecuencias. Saludos.
21.02.10
Sr. Hugo buenas tardes tengo el mismo problema de las señoras anteriores mi hijo cumple años el 13 de abril y en su centro de estudios no lo aceptan para dos años, porque la nueva direcctiva pide q se cumpla la edad hasta marzo, y leynedo las nuevas direcctivas, creo que hay uuna contradiccion. Dice que para el primer grado el niño tiene que cumplir 6 hasta junio, pero si seguimos la secuencia, y espero un año mi hijo entraria de 6 y cumpliria 7 en abril estaria atrasandolo un año, no me parece congruente todo esto , como puedo hacer, esperar que cambie y ponerlo como alumno libre.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Eva. Voy a enviar su preocupación al Ministerio de Educación. Espero me contesten pronto para darle una noticia. Pero por ahora la directiva es esa.Saludos.
23.02.10
Sr. Hugo Díaz, ante todo muy buenos dias y agradezco de antemano la atención que le brinde al presente.
Mi preocupación es la siguiente: mi hijo cumplirá 03 años el 23/abril/2010, y en diferentes centros de estudios de inicial, me dicen que tengo que matricularlo en inicial de 02 años debido a que la Directiva establece que el niño debe tener los años cumplidos hasta inicio del año escolar; sin embargo es preocupante para mi, al igual que otros padres de familia que sus hijos cumplen años en abril, que cuando el curse 1er. grado de primaria lo hara cuando tenga 07 años, y de acuerdo a las normas el 1er grado se hace con 06 años de edad, entonces a mi me parece que mi hijo estaria atrasado o retrocederia en su desarrollo. Estimo que el Ministerio de Educación deberia reevaluar la fecha limite, por que como usted comprendera el desenvolvimiento de un niño de 02 años no es igual al de un niño de 03 años, y teniendo en cuenta que ellos imitan todo lo que ven. Por favor espero su respuesta y consejo mas aun que estan por iniciarse el año escolar la proxima semana.
RESPUESTA de Hugo Díaz María. Es cierto, hay una norma que establece esos criterios de edad. Son varios los casos similares que se han planteado en este Blog. Remitiré su mensaje esta tarde al Viceministro para ver que respuesta me da respecto de la posibilidad de alguna salida. A veces es solo por días que se incumple la norma, lo que no parece muy lógico Saludos
23.02.10
ANTE TODO GRACIAS POR SU RESPUESTA. SOY DOCENTE CON II NIVEL MAGISTERIAL Y HE QUEDADO EXCEDENTE A PESAR DE QUE OTRO COLEGA DE MI MISMA AREA (EPT) TIENE EL I NIVEL MAGISTERIAL. QUISIERA SABER QUE NORMAS ESTAN VIGENTES PARA DECLARAR EXCEDENTE A UN DOCENTE, Y CUAL ES LA JERARQUIA PARA DETERMINAR LA EXCEDENCIA: NIVEL MAGISTERIAL, AÑOS DE SERVICIO, ETC. POR FAVOR NECESITO LA RESPUESTA LO MAS RAPIDO POSIBLE. GRACIAS. ENVIEME LA NORMA VIGENTE A MI CORREO.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mario.. Debe revisar la RM 101-2009-ED la cual le da la razón a usted. En orden de prevalencia lo que prima es el nivel magisterial y luego los años de servicio. Saludos.
24.02.10
Estimado Hugo,
Tengo entendido que de acuerdo a la R.M.101 de racionalización o excedencia primero se evalúan diferentes criterios de formación profesional, desempeño docente, capacitacion en PRONAFCAP, examen censal y otras capacitaciones. En caso de que hubiera empate recién se toma en cuenta el orden siguiente:
-tiempo de servicios en la I.E.
-tiempo de servicios al estado
La R.M. no menciona el nivel
Sin embargo la mencionada R.M. tiene lo que yo considero algunas deficiencias como por ejemplo lo siguiente.
1. El grado de maestría o doctor no excluye a los estudios concluídos, por lo cual cabría duplicidad de puntaje (se deja eso a criterio del director o comisión).
2. El PRONAFCAP siendo una capacitación de varios meses vale menos que el examen censal de 3 horas de duración.
3. Las capacitaciones valen más que las maestrías. En mi colegio una colega tiene 5 capacitaciones y ha hecho 10 puntos, y otra colega ha logrado también por capacitaciones 8 puntos, con todo derecho y muy merecidamente claro. (No hay límite para presentar capacitaciones) Sin embargo una maestría con grado obtenido vale solo 8 puntos y sin grado pero con estudios concluídos vale sólo 5 puntos.
4. No contempla estudios de segunda especialidad
5. No contempla otros títulos pedagógicos
6. No contempla otros títulos no pedagógicos
7. En caso de empate debería considerar primero el nivel y no primero la antiguedad de tiempo de servicios oficiales en la I.E. Por lo contrario está ignorando el nivel.
8.No proporciona criterios definidos de evaluación de desempeño docente
Me gustaría que se mejore la norma de racionalización puesto que me parece que está dejando algunos vaciós y creando confusiones además de posibles reclamos y hasta denuncias contra las comisiones y directores producto de ello. Tal vez sería bueno que los señores que elaboran las directivas escuchen a los profesores que participan en los diferentes procesos o mínimamente se informen detenidamente de este blog.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis Francisco. De acuerdo. Cada vez más los funcionarios del MED leen este blog, me lo contaba uno de los asesores que hacía referencia a determinadso comentarios que deberían tomarse en cuenta. Espero que sus sugerencias también lo sean. Trataré de construir un inventario de las principales y en su momento ponerlas a disposición del MED Saludos.
24.02.10
Dr.
HUGO
Le saluda un colega desde el caserío de Poro Poro , distrito de Catache , provincia de Santa Cruz , región Cajamarca.
Le escribo para sugerirle si es posible que usted me proporcione programaciones y otros documntos del área de matemática, asi mismo documentos de inicio de año 2010.
Si fuera tan amable lugares de donde puedo adquirlos o alguna página en internet o blog .
Mil gracias Dios lo bendiga siga adelante el magisterio peruano le necesita mucho.
Luis Calderon Vera
Prof. AREA MATEMATICA
colegioporoporo@hotmail.com
RESPUESTA de Hugo Díaz Luis. A su correo le enviaré algunos materiales. Además, le sugiero que ingrese al postal Educared (www.educared.edu.pe) y busque a la izquierda Actividades Educared. Al ingresar allí haga link en Semana Educared 2009. Baje los documentos que le servirán de mucho Saludos
24.02.10
Señor Hugo, Quiero poner de su conocimiento que soy un docente de educación primaria de Ayacucho, Quiero hacer un comentario afin de que ud. eleve al MED. ES SOBRE EL PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO DE LOCALESESCOLARES. resulta que en mi institución educativa ya va por 02 años que la directora recibe este presupuesto , pero no lo hace el gasto como debe ser, de un presupuesto de 6000 soles a mas gastará 2000 y el resto de dinero no se a donde irá a parar este presupuesto eta siendo malversado en toda esta región, porque de noche a la mañana estos directores ya tienen carros personales. eS MÁS QUE EL RESPONSABLE DE LA UGEL DE HUAMANGA, no verifica in situ estos trabajos, solamente se conforma con que los directores rindan cuenta con las boletas, que estos lo adquieren con algunas comisiones. Por lo que quisiera que ud.informe al MEDy se corrija a la brevedad posible. QUE DEBEMOS HACER LOS DOCENTES DE ESTAS iNSTITUCIONES para corregir este robo que están haciendo los directores. aun mas este año 2010 han asignado otro presupuesto de 6000 nuevos soles, que buen regalo para los Directores.Esperando su apoyome suscribo de usted.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Marcelino. Para poder hacer la denuncia al MED se necesitarían más referencias pues para investigar necesita casos concretos y acusaciones concretas. Saludos.
26.02.10
Agradeciendo de antemano su colaboración, le pido por favor me haga llegar una copia de la RM 1225-1985-ED Normas para la selección de los cinco primeros puestos en educación
secundaria. Si tuviera las orientaciones de los módulos de comprensión lectora del 2010, es cierto que han aumentado el módulo 4 y 5. Gracias por su gentileza.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Chimi. A su correo le envío la RM. El otro material no se lo puedo enviar pues el MED lo está revisando. No quiere que salga con errores como fueron los anteriores
28.02.10
Dr, Hugo.
Ante todo saludos cordiales
Mi consulta es la siguiente.
Soy profesora de nivel secundaria con 16 años de servicio. Le cuento que este año como el año pasado hubo racionalización de personal en el colegio donde laboro y en especial en mi área que es arte. Bueno ya acabé mi maestría ,tomé cursos de un diplomado en tutoria y psicología educativa con duración de un año académico con 675 horas pedagógicas equivalentes a 23 créditos realizada en la escuela de posgrado de La Cantuta , es decir me capacité por mi cuenta tal como lo hago cada año en la especialidad de danza.
En la evaluación de racionalización en mi área de arte no me han considerado valido la capacitacion de tutoría y psicologia educativa del año 2009, que creo es necesario para cada docente que sea o no tutor y poder llegar y trabajar mejor aún con nuestros alumnos. la subdirectora de mi colegio me dijo que no valia. Digame ud, si es o no un abuso de autoridad,por que sé que a un colega de mi área el director lo quiere mantener a como de lugar en el colegio porque es su amigo,y yo que no soy de su entorno y me gustan las cosas claras y transparentes , a tratado de sacarme. LE diré además que ese colega no tiene maestria y pocas capacitaciones. Al final en la evaluación yo salí con 11 puntos y el con 10.
Estoy indignada,tanto esfuerzo y gasto y la comisión y el director no lo toman en cuenta. Aqui hay gato encerrado,estaba pensando denunciarlo a CADER pues otro director dice que es abuso de autoridad que según las normas la comisión y él es tan en falta.
Por favor digame su respuesta.
Gracias por su gentil atención
RESPUESTA de Hugo Díaz. Ruth. Para la racionalización (RM 101-2009-ED) hay que considerar como factores: el título pedag{ogico que no es de la modalidad requerida y el título pedagogico que no es de la especialidad requerida. Si en ello no hay dificultad entre los profesores del área se consideran los estudios de doctorado, maestría, capacitaciones, participación en el Pronafcap, desempeño laboral. Si aún allí hay empate se considera el nivel magisterial y la antiguedad en el servicio como docente titulado. Por lo que me dice usted tendría la preferencia, salvo que el otro profesor tenga más capacitaciones y tenga un mayor nivel magisterial. Saludos.
28.02.10
Estimado dr Hugo mis saludos cordiales mi pregunta mi hija cumple 4 años el 12 de mayo quiero inscribirla en el jardin pero me manifiestan que no puede ingresar con niños de 4 años sino que ingresaria con los niños de 3 años hay alguna posibilidad de matricularla con niños de su edad o necesariamente tengo que matricularla con nilños de 3 saludos
RESPUESTA de Hugo Díaz. Emilio. Las normas hacen referencia a tener la edad a inicios del año escolar. En los colegios públicos es muy difícil que infrijan esta norma; quizá algún privado pueda aceptarle. Saludos.
01.03.10
HOLA QUE TAL QUISIERA SI INFORME ACERCA DE QUE UGELES ESTA PRESENTANDO LOS PAPELES COMO TUTORES DE TUTORIA COMO P'SICOLOGOS POR FAVOR AVISEME SI ESTAN PRESENTANDO LOS PAPELES LO NECESITO, TELEFONO 999393965, CORREO SALADECOMPUTOCELE@HOTMAIL.COM PASE LAS INFORMACION SALUDOS HUGO
RESPUESTA de Hugo Díaz José. No me ha indicado en que región se encuentra. Lo más fácil sería que visite las web correspondientes o de la DRE correspondiente donde debe estar la información ya que sería la única fuente para responderle Saludos
01.03.10
Señor Hugo Diaz, le agradezco la respuesta por anticipado. Mi pregunta es ¿de cuantas horas cronologicas es el trabajo del auxiliar de educación?, y si es posible que un Director quiera hacerte trabajar mas que las horas normadas. Gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. Es la jornada laboral completa.. Como personal administrativo son 40 horas a la semana Saludos.
02.03.10
Estimado profesor Hugo Díaz
Deseo acceder a la R.M. 341 según la DREC me ha manifestado, allí se consignan las areas educativas, pues tengo un problema referente a que en una IE donde enseñan dos idiomas, al salir desaprobado en ambos me están considerando como dos cursos desaprobados.
Además deseo conocer la norma sobre vacaciones de medio año (a docentes o a alumnos), pues sigue la incertidumbre por la costumbre, pero no poseo la normatividad
éxitos y muchas gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Alfonso. La RM 341 es la Directiva para el año escolar. puede bajarla en la web del MINEDU (www.minedu.gob.pe). La misma directiva norma el calendario escolar. Los profesores están obligados a asistir al colegio en tanto los alumnos gozan de sus vacaciones- Saludos.
03.03.10
Quisiera saber si el Ministerio de Educación ha publicado directivas coorespondientes a TUTORÍAS en secundaria.
Ingresé a la página Web del Minedu y solo encontré dos archivos del 2007.
Por favor, me puede facilitar la información del presente año.
Nati
RESPUESTA de Hugo Díaz. Nati. Lo que hay en cuanto a tutoría 2010 lo puede encontrar en la directiva del año escolar. Es todo lo que ha salido. Saludos.
03.03.10
Sr. Hugo, quisiera saber si existe alguna norma sobre la aplicación o no de la Polidocencia en Primaria, toda vez que en estos años se esta trabajando articuladamente según el DCN. sin embargo en las IE se aplica la Polidocencia, agradeceré mucho se haga saber si existe norma alguna o de que me puedo fundamentar para sustentar sobre la no polidocencia.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Jorge. Lo único que existe es lo que contenga sobre el tema el DCN y la Directiva del año escolar 2010. Allí tendría que investigar; quizá también el reglamento de EBR. Saludos.
03.03.10
SEÑOR
HUGO DIAZ
MOLESTO SU ATENCIÒN PARA SOLICITAR ENVIAR A LA I.E. SIMÒN BOLÌVAR 2026 AL DIRECTOR DE LA UGEL 04 A PONER ORDEN Y JUSTICIA YA QUE EL DIRECTOR ESTA HACIENDO ABUSO DE PODER Y ESTÀ DESACATANDO LAS ÒRDENES ENTORPECIENDO EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2010 AL NO DISTRIBUIR LEGALMENTE LAS HORAS QUE CORRESPONDEN A CADA DOCENTE DE ACUERDO A SU TITULO Y ESPECIALIDAD EN EL AREA QUE LE COMPETE.
IGUALMENTE EN NOMBRAR EN AREA DONDE NO HAY HORAS
URGE QUE VENGAN LAS AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÒN A SANCIONAR Y A SOLUCIONAR ESTOS PROBLEMAS
EN ESPERA DE UNA PRONTA RESPUESTA A MI SOLICITUD
MUY AGRADECIDO
YEISON RUIZ ARMAS
RESPUESTA de Hugo Díaz. Yeison. Como le he respondido a su colega, esperemos que la Ugel 04 tome cartas en el asunto. Saludos.
03.03.10
Sr. Hugo Díaz, ante todo muy buenos dias y agradezco de antemano la atención que le brinde al presente.
Mi preocupación es la siguiente: mi hijo cumplirá 02 años el 25/03/2010 y en diferentes centros de estudios de inicial, me dicen que tengo que matricularlo en estimulación de 01 años debido a que la Directiva establece que el niño debe tener los años cumplidos hasta inicio del año escolar; sin embargo es preocupante para mi, al igual que otros padres de familia que sus hijos cumplen años en marzo, ya que me parece que mi hija estaria atrasado o retrocederia en su desarrollo. Estimo que el Ministerio de Educación deberia reevaluar la fecha limite, por que como usted comprendera el desenvolvimiento de un niño de 01 año no es igual al de un niño de 02 años, y teniendo en cuenta que ellos imitan todo lo que ven. Mi niña ya hizo estimulación de 01 año y corre y hasta No usa pañal, sin embargo la mayoria de niños de 01 año todavía no logran su equilibrio al caminar y usan pañal. Por favor espero su respuesta y consejo mas aun que NO he matriculado a mi niña pues NO la aceptaron en ningun centro de mi comunidad.
RESPUESTA de Hugo Díaz.
Berty. En efecto, la directiva dice que tiene que haber cumplido la edad al inicio del años escolar. Creo personalmente que a veces hay inflexiblidad de la norma pues como es el caso de su hijo, es solo por días que surge el problema. Yo envié un reclamo parecido al MED y me respondieron que la norma se cumple. Una pena tanta rigidez. Saludos.
03.03.10
BUENAS NOCHES, QUISIERA SABER SI ES CIERTO QUE AL ESTAR UN COLEGIO MUNICIPALIZADO NO SE PUEDEN HACER REASIGNACIONES DEL PERSONAL DOCENTE. YA QUE ESTOY REALIZANDO ESE TRAMITE Y TENGO UN COMPAÑERO EN EL MISMO CENTRO EDUCATIVO DONDE LABORO QUE ESTA EN LO MISMO QUE YO Y RESULTA QUE EL TENIENDO RESOLUCION DE REASIGNACION, POSESION DE CARGO EN EL NUEVO COLEGIO, LA MUNICIPALIDAD LE HA INFORMADO QUE ESTO NO PROCEDE, QUE NO LE PUEDEN REALIZAR SU CESE DE PAGOS POR ESTAR EL COLEGIO MUNICIPALIZADO Y QUE NO SE PUEDEN HACER REASIGNACIONES PARA ESE CASO.
LO PEOR DEL CASO ES QUE NO EXISTE NORMATIVA RESPECTO A MOVILIZACION DE PERSONAL. ¿QUE PUEDO HACER YO NECESITO REASIGNARME URGENTEMENTE?
ESPERO SU RESPUESTA.
GRACIAS...............AGUSTIN
RESPUESTA de Hugo Díaz. Agustín. Creo que debe elevar su preocupación al programa de Municipalización del MED para que vean como norman estos aspectos. Tiene razón: hay mucho no legislado en ese programa. Saludos.
04.03.10
Señores del Ministerio de Educación les agradeceré mucho que me especifiquen en que norma, articulo e inciso que hable claramente sobre la existencia o no de la polidocencia en educación Primaria.
Muchas gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz Jorge. Su mensaje será trasladado al MED. Saludos
04.03.10
Sr Hugo Diaz gracias por su anterior repuesta.
MI siguiente consulta sería que podría hacer, ya que éste año No podré matricular a mi niña, ya que al ingresarla con niños de 01 año, afectaria su desarrolo.
Sin embargo me preocupa que el próximo año tambien deje de estudiar de continuar esta nueva norma.
Donde podría reclamar, ya que me parece demasiado extrema el límite de la fecha, ya que en el 2009 era 30 junio y ahora es años cumplidos antes del inicio del año escolar que el 2010 dio inicio el 01/03
RESPUESTA de Hugo Díaz Berty. Lo único es insistir en el Viceministerio de Gestión Pedagógica que emite la norma. A ellos es que hay que hacerlos cambiar de posisción. Saludos
04.03.10
Esperanza.
Sr.
Hugo Díaz.
De antemano le agradezco su respuesta.
Mi estimado señor Hugo, las normas emitidas en la Directiva para el desarrollo del año escolar tanto del 2009 y 2010, respecto al Ärea de Comunicación donde obligatoriamente se debe disponer 3 horas para el desarrollo de la Movilización Nacional por la Comprensión Lectora, además de las 4 horas del plan de estudio lo que hace un total de 7 horas. Dígame usted, ¿esta directiva no es aplicable en las instituciones educativas de ex variante técnica? Le comento brevemente lo que está pasando en la I.E. donde laboro, Este año nuevamente no se desarrollará la Movilización Nacional por la Comprensión Lectora, lo cual es lamentable, ya que es una necesidad urgente por las grandes dificultades que tienen nuestros alumnos y muchos de nosotros como docentes para comprender lo que leemos; dizque por ser una I.E diferente y única en la región (Huánuco). Los profesores del Área de Comunicación venimos haciendo las denuncias, por cuanto se vienen transgrediendo las normas, sin tener resultados favorables de nuestras autoridades de la DRE, más por el contrario vienen emitiendo directivas que avalan los intereses personales y caprichos de un grupo de profesores que dicen pertenecer al área técnica.Quisiera que nos oriente.Qué acciones o cuáles serían los trámites a seguir en vista que en la UGEL y la DRE hacen caso omiso a nuestros reclamos. Este 8 de marzo se inicia las clases en nuestra I.E. ¿Què nos sugiere usted, que debemos recibir nuestros horarios, a pesar de no haber considerado las horas de Comprensión Lectora? la reitero mis agradecimientos.
Espero pronto su respuesta.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Esperanza. La directiva no hace distinciones entre centros de formación humanística y de variante técnica; por tanto las horas de comprensión lectora tendrían que cumplirse. No estoy de acuerdo en la forma como se ha normado, pero esa es la decisión. Para los centros de variante técnica la directiva es un problema pues debilita su razón de ser. No es un tema fácil; muchos colegios han expresado su insatisfacción al MED poor la acumulación de ese número de horas. No obstante, como le indico, esa es la norma. Saludos.
04.03.10
Buena noches Sr Hugo, aprovecho este espacio que Ud nos brinda gentilmente para consultarle sobre la elaboración de horarios.
En mi I.E. existe cuatro plazas de contrato a los que siempre se los maltrata generandoles puentes de hasta 6 horas, asisten todos los dias no tienen dias libres como los demas, etc con la disculpa que los nombrados tienen mayores derechos los cuales ponen exigencias como: no tener ningun puente, venir todos los dias tarde, exigir un día especifico para su día libre y otros, bueno me gustaria saber si sus afirmaciones en cuanto a diferencias de nombrados y contratados para la elaboración de horarios son ciertas, lo mas preocupante es que en ningun momento la prioridad son los alumnos.
Espero me pueda hacer llegar la directiva para conformación de horarios. Muchas gracias por su respuesta y que Dios lo bendiga
RESPUESTA de Hugo Díaz Víctor. Lamentablemente la directiva de distribución del cuadro de horas favorece a los más antiguos. No es bueno porque se preta a abusos como los que usted reseña. Si usted ingresa a mi blog y busca el articulo sobre directiva de distribución del cuadro de horas podrá bajar el archivo de la directiva. Saludos
06.03.10
Sr. Díaz buenos días.
En varios mensajes anteriores Ud. comentó que le haría llegar al viceministro la aparente contradicción en la reciente norma publicada, pues los niños pequeñitos que nacieron entre abril y junio tendrían 07 años cumplidos a junio del año que hagan su primer grado y la norma publicada indica que sean 06 años.
Tendrá una noticia al respecto?
Si no la tuviera, cuál es su percepción: retrasarán la fecha del cumplimiento de 6 años a marzo por ejemplo para eliminar la contradicción?
Tengo a un hijito de casi 3 años y quisiera tomar una decisión que no lo afecta cuando tenga que hacer el primer grado.
Mil gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz. Rosario. He hecho la consulta y el MED sigue en su posición no queriendo modificar la norma. Hay una teoría pedagógica en relación a que la diferencia de meses, aunque pocos, pesan en el desarrollo de los niños y que aceptarlos sin una regla de edad haría más heterogénea la clase. No obstante, creo yo que hay que dar algo de flexibilidad a los casos. Hay padres que en este blog señalan que la diferencia respecto de la norma es solo de días. Allí me parece que no debería ser el MED tan estricto . Saludos.
06.03.10
Natty.
Sr.
Hugo Díaz.
De antemano le agradezco su respuesta.
Mi estimado amigo quisiera saber si este año habrá examen para el ascenso de nivel a la carrera publica.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Natty. Este año no está previsto examen para ascenso. Saludos.
06.03.10
Hola
tengo una pregunta
en un colegio particular hacer repetir el año escolar a un alumno por haber reprobado en el curso de religión
esta bien??
todos los gastos y el año de vida por reprobar religion curso no necesario para ingresar ala universidad que ahora es la meta de los alumnos en 5to grado de secundaria
RESPUESTA de Hugo Díaz. Christofer. Me imagino que no solo por haber reprobado religión. Tiene que haber reprobado otras asignaturas además que le deben haber dado la oportunidad en el verano de recuperarse en los cursos. Saludos.
07.03.10
ESTIMADO HUGO:
SOY PROFESORA DEL NIVEL PRIMARIO POR CUMPLIR EN EL MES DE MAYO 25 AÑOS DE SERVICIO, MI PREOCUPACIÓN ES QUE ESTE AÑO ME HAN ENCARGADO LA SUBDIRECCION DE PRIMARIA EN LOS DOS TURNOS MAÑANA Y TARDE, PERO CON 30 HORAS, Y NO SE COMO HACER MI HORARIO , YA QUE EL DIRECTOR ME HA DICHO QUE ADECUE MI HORARIO A LOS DOS TURNOS, ME PODRÍA AYUDAR CON UN MODELO DE COMO HACER MI HORARIO.
ETERNAMENTE AGRADECIDDA.
CAROLINA
RESPUESTA de Hugo Díaz. Carolina. Es una solución flexible en la cual depende donde ve usted que los docentes requieren más ayuda y acompañamiento, Una posiblidad es que usted comparta la mitad del tiempo en cada turno, la otra es que asigne un 40% al turno que considere más débil. Saludos.
07.03.10
Previo saludo estimado Hugo:
Estoy apoyando el presente año en el área de TOE, nuestra preocupación es la disciplina ( vienen con la misma ropa, de color negro a veces, cabello largo, y dicen que no es obligatorio el uniforme) Lo que se establece en la directiva 2010 punto 3. no señala hasta que punto no se debe obligar el uso del uniforme a los estudiantes, porque a nivel Nacional lo usan y más la nueva I.E. donde les pondrán el uniforme con presupuestos del Estado, ¿debemos solicitar al Estado uniformes a los estudiantes de escasos recursos y que se amparán en estas normas? mi colegio en su reglamento interno dice el uso de uniforme más cuando los estudiantes no traen nos encaran que no tienen y son intocables.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Mabel. Es cuestión también que el reglamento sea suficientemente claro en cuanto al tipo de vestimenta que deben llevar los alumnos y la forma de presentarse al colegio. Varios colegios lo hacen sin problemas. Creo que ustedes deberían revisar su reglamento y colocar los criterios que consideren pertinentes. No obligar al uso del uniforme pues las directivas dicen que no es obligatorio. Pero si se podría disponer que los alumnos no lleguen con el cabello muy largo, con aretes o con camisas muticolores. Lo mismo en educación física: polo blanco, zapatillas blancas... Saludos.
07.03.10
Dr. Hugo Díaz, por favor enviar a mi correo electrónico los siguiente documentos.
- Directiva 005-2009
- RJ 007-2009
- RM 101-2009
- RM 1225-85-ED
- RJ 0015-2009
- Directiva 003-2009-ME/SG-OGA-UPER
- Directiva que norma el programa de recuperación pedagógica en EBR Nivel Secundario
- Norma que regula el trabajo de personal de mantenimiento y /0 servicio de las II.EE. públicas.
- D.S. 003-2008-ED
- DS 079-2009-EF
- RM 516-2007-ED
- RM 276-2009-ED
- RVM N° 018-2007-ED
RESPUESTA de Hugo Díaz. Carlos Enrique. La mayor parte de directivas que me pide están en imagenes y son muy pesadas. Lo que le recomiendo es que ingrese a la web del MED y vaya bajando las normas pues allí están la mayoría. Saludos.
10.03.10
Tengo mi sobrino que cumple 5 años el 24 de julio del 2010, podré matricularlo en jardín de 5 años. En el 2009 hizo inicial de 4 años.
RESPUESTA de Hugo Díaz Mirna. De acuerdo a la norma dada por el MED debe cumplir años antes; el plazo es en el mes de marzo. Saludos
11.03.10
Reciba mis mas cordiales saludos:
Mi hijo esta matriculado en el 3er de primaria 2010, pero el 6 de marzo es sometido a una prueba de promoción de grado por ser un alumno destacado, el cual aprueba y lo pasaron al aula del cuarto grado, ahora el director nos dice que el alumno a sido promocionado para recibir clases de cuarto grado mas no para pasar al cuarto grado y siguira matriculado en el tercer grado, recurro a ud para que me indique las normas de evaluación de promoción de grado. y si el alumno rindio una prueba de promoción al grado superior por ser destacado, solo pasa a recibir las clases o es promocionado de grado.
lo actuado por el directo de la I.E esta de acuerdo a la norma o es un abuso de autoridad.
preocupado por la salud de mi menor hijo y esperando pronta respuesta me despido de ud.
RESPUESTA de Hugo Díaz Adolfo. Depende como quiera interpretar la decisión del director. Lo que puede haber estado en su mente, es que si es un alumno destacado podría seguir simultáneamente los cursos de 3ro y algunos de 4to. No todos. Su hijo necesita un certificado de tercer grado, no puede omitirse ese requisito. No hay norma que permita que un alumno que esta en 3ro pase a quinto, por ejemplo. Quizá la decisión del director puede haber sido mejor que la adoptada. mantenerlo en 3er grado pero hacer que trabaje problemas más complejos que los que llevan el resto de alumnos. De esta manera se preservaría el talento que él muestra en sus aprendizajes. Saludos
12.03.10
LE SALUDO DESEANDO MUCHOS EXITOS , MI INQUIETUD ES SABER SI HAY REASIGNACIONES A LOS CENTROS DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA (CEBA)
POR QUE SEGUN ME COMENTARON QUE HAY UNA DIRECTIVA QUE PROHIBE LAS REASIGNACIONES A ESTA MODALIDAD Y DE HABER RESIGNACIONES CUALES SON LOS REQUISITOS.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. Cada DRE está estableciendo cronogramas y requisitos para la reasignación. Tendrá que usted ver en la web de la DRE donde labora. Tengo entendido que ya se venció el plazo. Saludos.
12.03.10
Denuncian a comisión de reasignación de la UGEL San Martín
Tarapoto. Ayer el profesor Luis Jorge Arévalo, denunció penalmente ante el Ministerio Público a tres miembros de la comisión de reasignación de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Martín (UGEL) por el delito de abuso de autoridad.
Entre los denunciados figuran Ramiro Quintana, presidente de la comisión, Afelina Alvarado Pisco, jefa de personal de la UGEL San Martín y Gilbert Chujutalli Ruiz, representante del SUTEP, quienes habrían favorecido a sus familiares con la reasignación.
Según el denunciante, Gilbert Chujutalli habría influido para reasignar a Tarapoto, a su esposa Dany Sandoval Torres, quien laboraba en una comunidad de la provincia de Lamas; ante esta situación el aludido docente respondió que su esposa logró ser reubicada por un problema de salud que le aqueja desde hace algunos años.
El caso de Afelina Alvarado Pisco, es por la reasignación de su cuñado, desde Tabalosos hacia la Institución Educativa Nº 094 del distrito de La Banda de Shilcayo, mientras que centenares de maestros esperan lograr su traslado a esta ciudad.
Ante este hecho el profesor Gilberto Estrella Rengifo, se mostró indignado, ya que desde hace siete años viene presentando su expediente sin resultado alguno por lo que pedirá la nulidad del proceso ya que con esta denuncia se evidencia la manera irregular con que habrían actuado los miembros de la cuestionada comisión. (Hugo Anteparra)
Profesor Luis Jorge Arévalo mostrando la denuncia
RESPUESTA de Hugo Díaz.
Cedina. Gracias por la información. La denunciua está planteada. Ojala se establezca la verdad Saludos.
14.03.10
Denuncia a la comision de reasignacion de auxiliares
Estimado Hugo
El motivo por el cual le escribo es para solicitar orientación con respecto al siguiente caso:
En las instituciones educativas de Pisco se llevo a cabo el proceso de evaluacion para contrato de auxiliares de educacion de acuerdo a la directiva emitida por el MINEDU, este proceso termino el 26 de febrero con el envio de los documentos del auxiliar ganador.
En el cronograma establecido por la UGEL Pisco la entrega de resolucion era hasta el 5 de marzo, pero al acercarme a la UGEL me doy con la sorpresa que el dia anterior se habia realizado la reasignacion de auxiliares y pregunto a la encargada del area de personal sobre este acto y me contesta que un reasignado llega a la plaza que gane por concurso y le digo entonces cual es mi situacion y de forma descortes me reponde que todo lo actuado en el proceso de contrato de auxiliar queda en nada.
Si la UGEL tenia planificado realizar el proceso de reasignacion porque no lo hizo antes, es una falta de respeto, ya que la comision de la I.E. estuvo varios dias realizando acciones para el contrato de auxiliares.
Necesito orientacion con respecto a mi caso, el personal que se ha reasignado a la plaza que gane por concurso, ha dejado la plaza de origen, tengo derecho a que me la asignen.
La persona que se ha reasignado es hijo de la secretaria de la UGEL y mas aun en la institucion educativa donde se ha reasignado trabaja su papa como auxiliar de educacion y su tia como secretaria, una persona que se viene de otra institucion porque no ha cumplido con sus funciones hay quejas por parte del director y la comunidad por las continuas faltas y otros abusos.
Por favor necesito urgente su opinion del caso expuesto
Atentamente
Nancy
RESPUESTA de Hugo Díaz Nancy. Lo que plantea usted, de ser cierto es una verguenza. No es posible jugar con quienes postulan a un contrato de esa forma. Creo que debería plantear un reclamo a la propia UGEL, a la defensoría del pueblo y a la Unidad de Personal del MED. Saludos
17.03.10
Hola, vi en tu actualizacion de contenido con respecto a las normas sobre el proceso de matricula que para el nivel inicial es requisito haber cumplido 6 años de edad al inicio del año escolar, o cumplirlos hasta el 30 de Julio de 2009 inclusive. En este último caso deberá haber realizado estudios en Educación Inicial, ciclo II – 5 años[i]. luego lineas abajo haces la siguiente aclaracion:
[i] En la Directiva del año escolar figura hasta el 30 de junio. Una nueva norma extiende el plazo hasta el 30 de julio.
Mi consulta es cual es esa norma ya que tengo 1 niño que ha hecho inicial de 3 años el año pasado y este año lo estoy cambiando de centro educativo y lo quieren volver hacer repetir inicial de 3 porque cumple 4 años recien el 29/7/2010. Quisiera saber si con esa norma que mencionas yo podría respaldar la matricula a inicial de 4 años. Muy agradecida de antemano
RESPUESTA de Hugo Díaz Nancy. Yo escuché al Viceministro hablar de una nueva norma pero según me dicen solo rigió en el 2009. Para el 2010 está lo que textualmente mencionas; es decir, que deben tener la edad necesaria al momento de matricularse. Hace la excepción cuando expresa el siguiente texto: "Matrícula en Educación Inicial - La matrícula para Educación Inicial en las IE o Programas no Escolarizados, se realiza de acuerdo con la edad cronológica, según los años cumplidos al inicio del año escolar; a excepción de los niños o niñas que durante el 2009 cursaron el año inmediato anterior, quienes podrán ser matriculados excepcionalmente según la edad a cumplirse hasta el 30 de junio de 2010" . Saludos
17.03.10
Quisiera que me orientaran en las directivas para el 2010 mencionan que la matricula para educacion inicial es cumplidos los años hasta el inicio del año escolar osea al 1 de marzo año cumplido, mi hijo cumple 3 años el 10 de junio de este año pero lo han matriculado normal y esta asistiendo. Es posible que lo saquen en los meses posteriores que lleven las nominas a la ugel? o ya una vez matriculado se mantiene estudiando?
Muchas gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Flor. La directiva del Año escolar dice: Matrícula en Educación Inicial - La matrícula para Educación Inicial en las IE o Programas no Escolarizados, se realiza de acuerdo con la edad cronológica, según los años cumplidos al inicio del año escolar; a excepción de los niños o niñas que durante el 2009 cursaron el año inmediato anterior, quienes podrán ser matriculados excepcionalmente según la edad a cumplirse hasta el 30 de junio de 2010. En el caso particular que menciona, creo que si ya lo aceptaron lo deberán tener hasta que finalice el año. Hay colegios privados que lo están haciendo. Saludos
18.03.10
Estimado Hugo:
Tengo un niño que cumple 3 años el 25 de marzo, a el lo matricule en diciembre del 2009, asistio en marzo a clases por 1 semana y a la semana siguiente la directora del jardin dijo que ya no podia estudiar porque no tenia los 3 años cumplidos, ella indica que la norma recien se la comunicaron y por eso recibio a muchos niños al igual que mi hijo, en este caso como podriamos hacer donde reclamar ya que nosotros hemos comprado ya todas los utiles y uniformes y no es justo que saquen a los niños ya matriculados y estudiando de un momento a otro. De quien es responsabilidad que se hayan aceptado los niños y matriculados sin hacer caso a dicha norma? de las ugel's que no informaron a los directores, o del MED que no difundio la informacion de dicho cambio para que los padres estemos informados y no matricular a nuestros niños. Hay posibilidad de que los niños ya matriculados continuen estudiando, porque la directora se ha cerrado en no recibirlos porque el director de la ugel la amenazo con sancionarla y donde pordriamos quejarnos de continuar sin recibir a nuestros niños porque somos muchos los padres afectados con esta nueva norma.
Muchas gracias
RESPUESTA de Hugo Díaz Raquel. La norma salió a fines de octubre el 2009; por tanto los directores de colegio tenían que haber conocido sus alcances. El problema que tienen ahora los colegios es que para poder certificar los estidios tienen que llenar una ficha de registro donde figura la edad del niño y allí es donde saldrá el conflicto. Dudo que en la Ugel quieran darle la razón. Saludos