Archivos Abril 2009
Foto: Ministerio de Educación
Finaliza el mes de abril y transcurren ocho semanas desde que se inició el año escolar. En esta ocasión deseo hacer un balance de uno de los "programas estrella" que el Ministerio de Educación decidió impulsar durante el 2009: el programa de Movilización Nacional por la Comprensión Lectora. El principal insumo para hacer este balance son las opiniones que muchos docentes enviaron a mi Blog expresando sus inquietudes, esperanzas y preocupaciones. A todos los docentes que de una u otra manera aportaron con sus comentarios les agradezco mucho.
La importancia de este balance es que podrá ayudar a las autoridades del Ministerio de Educación a reforzar algunas medidas de la ejecución del programa, y adoptar otras, para que los objetivos iniciales trazados para el mismo se cumplan.
Foto: Interbank
Por tercer año consecutivo, Interbank realiza su concurso "Maestro que deja huella". Se trata de la iniciativa privada más importante, destinada al magisterio púbico, que existe en América Latina. Es relevante por los premios que otorga a los ganadores, que bien se lo merecen por su contribución al país, porque en el poco tiempo de su existencia ha logrado convocar el mayor número de profesores participantes que en otros países y, fundamentalmente, porque es una contribución a la mejora de la calidad de la educación y un estímulo a la superación constante de los maestros.
Foto: Universidad Veracruzana
Mediante Resolución Ministerial N° 0079-2009-ED, se aprobó el Programa de Incorporación a las áreas de gestión pedagógica e institucional de la Carrera Publica Magisterial, para profesores comprendidos en la Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria Ley N° 25212.
Se trata de un dispositivo trascendente para el desarrollo docente pues no existe precedente histórico de aumentos tan significativos aprobados para el magisterio público. Quizá un esfuerzo parecido se trató de impulsar con la Ley N° 15215, a mediados de la década de los sesenta. La diferencia está en que los aumentos en aquella época quisieron universalizarse en un solo año mientras en la Ley de Carrera Pública Magisterial se ha diseñado una estrategia progresiva de incorporación de profesores al nuevo régimen, lo que asegura la viabilidad de su implementación. Una segunda innovación en la Carrera que empieza a implementarse es la consideración del mérito como factor imprescindible para el ingreso, permanencia y ascenso.
Autor
Hugo Díaz
Soy planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas. El Blog que les presento, sobre Políticas de Educación, tiene por finalidad analizar el estado actual de la educación en el Perú; en especial, la situación de la educación básica, la formación y el desarrollo profesional de los docentes. En ese contexto, se destacan los avances, las dificultades, las experiencias relevantes, los esfuerzos encaminados a consensuar estrategias, las posiciones encontradas."
